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标题: 学会赏识 [打印本页]

作者: SPW5706310 时间: 2016-4-27 23:50:35 标题: 学会赏识

舍不得赏识别人的人，永远也得不到别人的赏识；舍不得赏识学生的老师，永远得不到学生的赏识；我不一定会喜欢我所赏识的人，我一定会喜欢赏识我的人；我不一定能做到喜欢每一个学生，但一定要做到赏识每一个学生。作为班主任,我们要用心学会赏识,要努力创造一个鼓励性的环境,坚信每一个学生都有优点,多给应试教育中挣扎的学生一份赏识,一份真爱。让我们用春风般的语言,春雨般的情怀,阳光般的眼神,春草般的活力来培育祖国的朵朵繁花吧。

作者: SPW5706316 时间: 2016-4-28 09:17:15

教育孩子就从赏识开始，让每个学生获得一份赏识的爱。

作者: SPW5706317 时间: 2016-4-30 20:29:45

找到每一个孩子的优点，无限放大

作者: SPW5706305 时间: 2016-5-5 10:57:03

只有赏识学生，学生才能不断进步。

作者: SPW5706318 时间: 2016-5-5 15:17:07

对，每个学生都有优点，教师要有一双会发现的眼睛。

作者: SPW5706499 时间: 2016-5-5 16:28:30

与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展

作者: SPW5706499 时间: 2016-5-5 16:37:51

不能以爱为筹码，让学生感觉天平的失衡;不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区

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