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标题: 给学生一米阳光 平阴县孝直小学 [打印本页]
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-28 10:47:02 标题: 给学生一米阳光 平阴县孝直小学
本帖最后由 SPW5706556 于 2016-4-28 15:39 编辑
给学生一米阳光
平阴县孝直小学 吕秀玉
时光荏苒,转眼间,我站在三尺讲台上已经二十个春秋了,二十年的工作生涯让我经历了从感性走向理性,从幼稚走向成熟的过程,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水,也让我体会到了教师平凡而琐碎的生活,特别是聆听了人民教育出版社主编、全国优秀班主任任小艾老师的讲座后,也让我对这个神圣的职业有了更深的感慨,特别是作为一名语文课老师班主任。
作为语文老师,也作为孩子的班主任,我的很多教育往往融化在孩子的阅读中。针对孩子出现的各种状况,我采用文章引路,在故事的欣赏与交流中,我和孩子们一起找到了童真,找到了做人的行为准则。有一阵子,我们班的孩子喜欢说谎,有时为了能买到一些玩具及零食,总会找一些似乎很合理的“借口”而欺骗父母„„针对这一现象,我曾试图制止,但效果不是很好。于是,我找来相关的故事进行引导。读《手捧空花盆的孩子》、《诚实的孩子》等文章,文章叙述了孩子与列宁的诚实,告诉孩子们这是做人最基本的道德准则。在朗读中,我有意识强化了“诚实”这份美德,引导孩子用心感悟一份美好的品质。读完故事后,还引导了孩子进行评价,孩子们从故事中受到了感染,从评价中得到了启发,于是,诚实的种子在他们幼小的心灵里萌发。当然,这样的故事引导的作用也不是万能的,它只是起到潜移默化的感染作用。
让我记忆最深刻的是2015年9月年刚入校的时候,一个特殊的孩子引起了我的注意。她在上课的时候,总是低着头,不停地摆弄手中的物品,下课的时候,也常常自己躲在一边玩。眼光怯怯的。别的孩子还拿她开玩笑。她的头低得更低了。我马上意识到这个孩子与众不同。课后我主动把她叫到我的办公室与他聊天,我得知她叫焦怀莉,因为智力有问题,导致学习困难,常被同学冷落和嘲笑。她自己天天怕被别人欺负,做事小心翼翼的。看着这个孩子天真稚气的小脸,我倍感爱怜。在这群快乐的孩子中间,我深知这是一个更需要老师关爱的孩子。
在课堂上我用亲切的眼光看着她,帮她拿出笔和本子,一点一点指导她把黑板上的知识抄写下来。当她把黑板上的字,费了好大的劲画了下来,交给我的时候,我看着虽然歪歪扭扭很不成形,但却写了好多行的字,用欣喜的眼光看着她,说:“焦怀莉,你真行!”并在全班同学面前大声地表扬她进步了。在全班同学惊诧的眼光中,我看到焦怀莉笑了。在上课的时候,她也积极地拿着笔写,尽管写得很困难,总是不放弃地尝试,我还是向她一次次投来赞许的目光。不停在表扬她爱学习。我发现,焦怀莉真的爱学习了,也敢和其它同学一起玩了。其它的孩子们也都对焦怀莉有了好感,下课的时候也和她一起玩。同学们的变化,让焦怀莉很开心,微笑时常挂在脸上。
像焦怀莉这样学习困难的孩子,我帮助她找回了自信,让她看到了生活的美好,做自己力所能及的事情,证明着自己的价值,也让其它的学生感到我们应该帮助有缺陷的学生,而不是歧视他们,我们每个人都有不足,我们应该看到其他人身上的闪光点。通过对焦怀莉的帮助,也使我获得了一名教师看到后进生取得进步后的那种内心的幸福感。我永远忘不了,当我说“你是老师眼中最可爱的孩子”时,焦怀莉同学那一脸天真稚气的笑容。
通过这件事我知道了要懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点,并用无微不至的圣洁的师爱呵护着她生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光,总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳,照亮这个我们深爱着的人世啊。教育工作的全部的意义,在于唤醒每一颗善良的童心,尤其是学习有困难的孩子们,使他们和其他孩子一样,享受阳光的照射,雨露的滋润,使他们茁壮成长。
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-28 14:56:24
在父母眼里,每个孩子都是一个美丽的希望,是一朵美丽的花儿。每一朵花都有绽放的理由,每一朵花都应该绽放生命的异彩。
作者: SPW5706555 时间: 2016-4-28 15:18:49
教育工作的全部的意义,在于唤醒每一颗善良的童心,尤其是学习有困难的孩子们,使他们和其他孩子一样,享受阳光的照射,雨露的滋润,使他们茁壮成长。
作者: SPW5706537 时间: 2016-4-28 15:21:58
作为老师的我们,对学生是如此的重要,要像一米阳光照亮学生的心灵。学生的才真正的懂的感恩。
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-28 15:29:57
SPW5706555 发表于 2016-4-28 15:18
教育工作的全部的意义,在于唤醒每一颗善良的童心,尤其是学习有困难的孩子们,使他们和其他孩子一样,享受 ...
说的真好,教育的全部意义,在于唤醒每一颗善良的童心。
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-28 15:33:07
SPW5706537 发表于 2016-4-28 15:21
作为老师的我们,对学生是如此的重要,要像一米阳光照亮学生的心灵。学生的才真正的懂的感恩。
老师像阳光一样照亮每个孩子的心灵,用心灵去耕耘心灵,才会让每个孩子绽放出属于自己的美丽。
作者: SPW5706547 时间: 2016-4-29 07:49:43
在孩子的缺点中发现那一点点优点,并用无微不至的圣洁的师爱呵护着她生命中的那一点点光.
作者: SPW5706547 时间: 2016-4-29 07:50:24
尤其是学习有困难的孩子们,使他们和其他孩子一样,享受阳光的照射,雨露的滋润,使他们茁壮成长。
作者: SPW5706539 时间: 2016-4-29 08:40:44
教育的全部意义,在于唤醒每一颗善良的童心。
作者: SPW5706615 时间: 2016-4-29 08:47:25
教书容易育人难 我们更应该要做的是先从孩子的人生观培养做起
作者: SPW5706558 时间: 2016-4-29 09:14:29
一点点的阳光可能会收获整个太阳。
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-29 09:52:18
SPW5706547 发表于 2016-4-29 07:49
在孩子的缺点中发现那一点点优点,并用无微不至的圣洁的师爱呵护着她生命中的那一点点光.
恩,老师要有一双善于发现的眼睛,善于发现孩子的优点,鼓励他,让他成才。
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-29 10:29:15
SPW5706558 发表于 2016-4-29 09:14
一点点的阳光可能会收获整个太阳。
恩,我们都希望收获硕果累累,桃李满天下
作者: pyjygl5g25 时间: 2016-4-29 10:46:30
教育就是唤醒每一颗善良的童心,享受阳光的照射,雨露的滋润,使他们茁壮成长。
作者: SPW5706551 时间: 2016-4-29 10:54:35
要懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点,并用无微不至的圣洁的师爱呵护着她生命中的那一点点光!
作者: SPW5706557 时间: 2016-4-29 11:04:43
用我们的爱去温暖孩子的心灵,给孩子一个灿烂的明天,您做的真棒!
作者: SPW5706560 时间: 2016-4-29 11:10:58
走进学生心里,为孩子打造一片天空
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-29 12:48:54
SPW5706615 发表于 2016-4-29 08:47
教书容易育人难 我们更应该要做的是先从孩子的人生观培养做起
是啊,教书容易做人难,好坏学生的关键是有没有的学习习惯,和正确人生态度。
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-29 12:51:43
SPW5706539 发表于 2016-4-29 08:40
教育的全部意义,在于唤醒每一颗善良的童心。
童心无邪,对待善恶、美丑,是非对错,他们还认识的不那么深刻,这就需要教育,爱的浸润。
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-29 12:54:01
SPW5706547 发表于 2016-4-29 07:50
尤其是学习有困难的孩子们,使他们和其他孩子一样,享受阳光的照射,雨露的滋润,使他们茁壮成长。
爱心是条件,信心是动力,专心是条件,恒心是途径。要成为一个优秀的班主任,爱心,信心,专心,恒心,缺一不可。
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-29 12:54:39
SPW5706547 发表于 2016-4-29 07:49
在孩子的缺点中发现那一点点优点,并用无微不至的圣洁的师爱呵护着她生命中的那一点点光.
“没有爱,没有情感,就没有教育!”“让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!
作者: SPW5706556 时间: 2016-4-29 15:02:26
SPW5706557 发表于 2016-4-29 11:04
用我们的爱去温暖孩子的心灵,给孩子一个灿烂的明天,您做的真棒!
谢谢,其实我们每位老师都在用心做教育,用爱去感动孩子,我们一样棒。
作者: SPW5706546 时间: 2016-4-29 16:57:49
用细心和爱心去发现孩子的闪光点,激发孩子的自信。
作者: SPW5706257 时间: 2016-5-4 15:18:32
班主任是教育者、领路人,只要我们对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,我们的工作就会做得更好,我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
作者: SPW5706499 时间: 2016-5-5 10:18:57
宽容的对待每个孩子,是我们老师的基本责任,只有如此才能获取学生的认可,使教育达到好的效果
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