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标题: 请让学生说完-----班主任更要学会等待 [打印本页]

作者: SPW5706547 时间: 2016-4-28 12:31:27 标题: 请让学生说完-----班主任更要学会等待

本帖最后由 SPW5706547 于 2016-4-28 12:31 编辑

请让学生说完-----班主任更要学会等待

　班主任，小学班主任，在平时的班级管理和教育教学中，走进学生的内心世界，多与学生交谈，从中了解学生的思想动向是做好班级管理的前提。其实不少教师、班主任或多或少的存在不让学生说完的现象，总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，特别是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己的想当然对待学生，这样教育对学生很不公平，长此以往对学生的成长造成不良影响。我自己也有这样的不足，我平时学生叮嘱学生不能到。有一天下午，预备铃都响过了，班里的×××还没来，我焦急的站在教室门向校外的学生路上看，也没看到人影儿，还想一会给他家长打电话问问情况。同学们都在专心的做作业，“报告”，同学们听到声音都停止了做作业，看到他，我的气就不打一处来，他经常因各种原因迟到，他好几次保证再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在上……”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，再也不理会他了，课后才了解到，他妈妈生病了，他爸爸外出打工他给妈妈忙着做饭，所以才来晚了。知道事情的真相后，我后悔自己没有听完他说的话，我当着全班同学的面表扬了他，并向他道了歉，他很诚恳地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”其实在我们平时的教学过程中,往往也有类似现象,在课堂交流中,学生的话只讲一半,教师就武断地认为学生的思路是错的,这种粗暴打断学生的发言,轻易给学生答案作评判的做法,极大地伤害了学生的自尊。

反思一下：作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教育的本。

作者: SPW5706547 时间: 2016-4-28 12:32:44

认真倾听学生说话。听听他们的想法，注意他们的情感变化，使学生真切地感受到教育的本。

作者: SPW5706548 时间: 2016-4-29 10:47:45

工作再忙也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。值得学习！

作者: SPW5706556 时间: 2016-4-29 10:50:33

老师要有耐心，要走进学生的内心世界，多与学生交谈，才能了解学生，让学生信服、

作者: pyjygl5g25 时间: 2016-4-29 10:51:42

作为教师，许老师能及时反思自己工作中的不足，尊重孩子，很值得我们大家学习。

作者: SPW5706557 时间: 2016-4-29 11:02:45

蹲下身来，去倾听每个孩子的心声，生命面前人人平等，好！

作者: SPW5706504 时间: 2016-4-29 17:50:57

一种幸福感涌动全身，这是作为教师的幸福；幸福不是常态而是生活的瞬间，这种瞬间多一些，我们的职业幸福指数就会高一些。

作者: SPW5706268 时间: 2016-5-3 15:27:23

本文章内容丰富,值得我学习与反思,从中收启发:要学会等待,学会走进学生内心世界;乐于倾听,与其真心交谈,给学生说话机会.

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