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标题: 观看任小爱老师《教师素质与班主任工作艺术》感悟 [打印本页]

作者: SPW5706266 时间: 2016-4-29 17:21:38 标题: 观看任小爱老师《教师素质与班主任工作艺术》感悟

俗话说：先做人后做事。的确是这样，如果一个人连基本的做人的道德都欠缺，那么还奢望他成就什么样的事业呢？在学校的教育中也是这样，先要教会学生如何做人，然后再去教他们如何学习。著名教育家陶行知先生说过“千学万学学真知，千做万做学做真人”。在观看的《任小爱教师素质和班主任工作艺术》中她也这样说道“先教会学生做人在教知识”。作为全国优秀班主任任小爱老师的讲座让我受益匪浅，她的教学理念独特，全面体现了科学和明主的教学观念。    在她的教学理念中要求班主任要有为学生服务的意识，而不是以管理者和领导者自居，以高高在上的姿态向学生施教，而是要全面关注学生。学生是正在成长发展中的个体，他（她）不仅在知识上需要发展，在心里上，身体上也需要发展，。学校既是求知的地方也是孩子们成长的地方，而教师作为学校中重要的个体，对学生有着无法磨灭的影响。一个好的老师可以导人向善，一个缺乏道德的老师可以让学生的发展也产生不良的影响。老师们在教育中要遵循一项原则，即以爱动其心，以言导其行，在潜移默化的影响中让学生改变不良习惯，树立正确的态度。
   任小爱老师说要成为一名优秀的班主任，就要有灵性“一则，二感，三言，四通，五心，六法”，这是对他成功的真实写照。她以自己丰富的经验为基点，逐步扩展开来，声情并茂的讲演让人记忆深刻。她总是强调什么事情都要以学生为主，学生第一的观点。无论是生活还是学习，老师的工作都要以为学生服务，为教育服务为出发点，让学生在人文的环境中感受老师的温暖。“没有不合格的学生，只有不合格的老师”“请家长是教师的无能之举”这些都是她所遵循的原则，也是她坚持实践的“理论”指导。
   医生解决病人的生理病痛，而教师能够解决学生的“心理疾病”，让他们在学习中获得乐趣，也就是让他们获得幸福。学生的思想并没有多么的复杂，他们没有社会上的无赖习气，也没有勾心斗角的心机，有的只是求知的欲望。所以作为班主任就要让他们在学习中获得发展所需的东西，体会学习的乐趣，以爱去温暖学生，感化学生。虽然不能做到像任小爱那样优秀，但也要无愧于“教师”的这个称号，以身作则，教导学生。
   在任小爱老师的讲座中还有许多东西是值得我们借鉴和学习的，同时，立足实际，将其实践于自己的教学工作中，为自己的教学工作服务，让自己朝着一名优秀班主任，教学名师的方向发展。

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