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标题: 做一个幸福、智慧的班主任（周红梅） [打印本页]

作者: pyjygl5g20 时间: 2016-4-30 22:54:33 标题: 做一个幸福、智慧的班主任（周红梅）

本帖最后由 pyjygl5g20 于 2016-4-30 22:57 编辑

做一个幸福、智慧的班主任

————听任小艾报告有感

平阴县龙山小学周红梅

听了任小艾老师的报告，心情久久不能平静，任老师是我们老师的榜样与引领者，她用生动而又充满智慧的语言告诉我们，教育就是用心爱，走进学生心灵，真心爱每个有独特个性的学生，教育就是信任、就是放手，培养孩子做人、学习、生活的良好习惯。反观我们目前的班主任工作状态，我们大体可以分为以下三类：第一种，累并牢骚着；第二种，痛并付出着；第三种，乐并幸福着。为什么同样的工作会有不同的状态？任老师给我们讲了这样一个故事：

有三个工人在砌墙，有人看见了，问道：“你们在干什么呢？” 第一个工人说：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”

第二个工人说：“嗨，我正在做一项每小时9 美元的工作呢。”

第三个工人哼着小调说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂！”

10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。其实结局大同小异。分析一下这个故事，我们发现三个人的起点都是一样的：砌墙，盖房子。但三个人的归宿不一样，原因是三个人的想法不同，甲没有更多的想法，重复做一个砌房子的工人，乙有一定的想法，而丙有自己的思想，他倾注了自己的意识，他关注了砌房子的目标，变砌“墙”为盖“一间教堂”，其成长基因发生了与甲、乙不同的变化。所以人的成功与否、平凡与否，都由自己对事情的态度所决定。正像魏书生老师说的：“你把别人都看作魔鬼你就生活在地狱里，你把别人都看作天使，你就生活在天堂里。”思想决定态度、态度决定高度。

平心而论，从事班主任工作并非一无是处。班主任教师和其他教师相比，在教师自身的成长上，速度快一些。在教师群体中的威信上，要相对高一些。虽然辛苦多，但是班主任岗位十分重要。“国不可一日无君”“班不可一日无主任”，如果那个班班主任请假，心里总有些担心。所以，虽然班主任是最小的主任，但是岗位又这么重要，还不能不干，还得好好从事这项工作。据我了解，每一个班主任无论有再多的牢骚，在他内心的深处总是希望成为一名成功的班主任。既然我们的目标这么明确，为什么不能让自己的工作更轻松愉快一些呢？所以真的希望我们的班主任老师都具备第三种心态。

任老师还用她的亲身实践告诉我们了班主任工作的信条：尊重与信任学生，了解学生心理、与学生沟通，平等地对待学生，营造良好班级氛围，建设良好班级共同体，关心热爱学生，鼓励学生，重视学生的持续发展，形成班级教育合力，喜欢、热爱班主任工作。

所有班主任都该信奉这些教育信条，因为这是教育形势的需要，也是优秀班主任智慧的结晶。仔细分析这些信条，不难发现，班主任工作其实就是一个抓“心”工程。兵书上说：攻城为下，攻心为上。常言道：人心都是肉长的。有心的班主任只要抓住了人的内心，工作起来就能真正得“心”应手了。班主任必须与学生建立民主，平等的新型的师生关系：从人际方面说，师生是平等的，共生的，朋友式的;从教育角度看，师生是互动的，共进的，发展式的。作为学生，固然能从班主任身上学到许多做人的道理，做事的经验，做学问的方法;作为班主任，也能从学生身上学到独有的天真，纯朴，听到新鲜的奇闻趣话，感受到珍贵的欢乐，温馨。在班集体这个大家庭中，绝对没有任何一个学生无缘无故地愿与班主任或其他学生对着干。所有的学生都有珍惜集体荣誉，乐为班级增光的初衷，这就需要班主任充分挖掘学生的潜在欲望，不放弃任何一个差生，充分信任每一个学生，相信学生能行。班务工作中不能只有班主任的专制，而无学生的表白。班主任只有与学生共同奋进，才能使全班学生获得主动的，自由的，生动活泼的，有鲜明个性的全面发展。让我们不断学习，像任老师那样做一个快乐幸福、智慧用心、不断创新的老师！

作者: pyjyj5f22 时间: 2016-4-30 23:10:34

班主任工作其实就是一个抓“心”工程。兵书上说：攻城为下，攻心为上。常言道：人心都是肉长的。有心的班主任只要抓住了人的内心，工作起来就能真正得“心”应手了。说的真好！！

作者: SPW5706360 时间: 2016-5-2 07:01:31

班主任的工作虽然累点，但收获的快乐更多，自己的人生价值得到了更大的体现。想法不同，收获不同，希望我们每个人都能变成砌墙中的第三个工人。

作者: SPW5706376 时间: 2016-5-2 08:23:45

作为班主任，我们也能从学生身上学到独有的天真，纯朴，听到新鲜的奇闻趣话，感受到珍贵的欢乐，温馨。真是感同身受！

作者: SPW5706359 时间: 2016-5-2 13:55:20

心态最重要，想法不同，收获也就不同，班主任工作是这样，教育学生亦如此，攻城为下，攻心为上。俘获了学生的心，也就成功了。这是真理啊，但是做起来真的很难，加油。努力。

作者: SPW5706378 时间: 2016-5-3 07:46:43

有心的班主任只要抓住了人的内心，工作起来就能真正得“心”应手了。正所谓“心已所属，所向披靡”！

作者: pyjygl5g27 时间: 2016-5-3 08:38:53

拜读了!做一名幸福智慧的班主任,摆正心态,只有心态正确了,我们做班主任的态度才是积极的.一个拥有积极态度的班主任,一定会想方设法走进学生的内心,一定会千方百计让自己的每一个学生都获得成功的体验,我想走进学生心灵的班主任工作一定会是成功的!

作者: SPW5706357 时间: 2016-5-3 08:50:44

拜读了!做一名幸福智慧的班主任,摆正心态,只有心态正确了,我们做班主任的态度才是积极的.一个拥有积极态度的班主任,一定会想方设法走进学生的内心,一定会千方百计让自己的每一个学生都获得成功的体验,我想走进学生心灵的班主任工作一定会是成功的!

作者: SPW5706379 时间: 2016-5-3 14:23:00

可以看出周老师多年的班主任经历确实给了自己厚实的底蕴，经验加理论，为我们年轻人指明了前进的方向，向老班主任们致敬！支持送上！

作者: pyjygl5g20 时间: 2016-5-3 16:26:56

SPW5706379 发表于 2016-5-3 14:23
可以看出周老师多年的班主任经历确实给了自己厚实的底蕴，经验加理论，为我们年轻人指明了前进的方向，向老 ...

作者: SPW5706257 时间: 2016-5-4 08:29:40

一个快乐幸福、智慧用心、不断创新的班主任

作者: SPW5706506 时间: 2016-5-4 08:42:15

不放弃任何一个差生，充分信任每一个学生，相信学生能行是每一个班主任应该做到的。

作者: SPW5706369 时间: 2016-5-4 14:56:04

周老师的智慧和经验是值得我们借鉴的，对工作的认真和热情更是值得我们学习的。

作者: 名师3b105 时间: 2016-5-5 09:07:13

一个拥有积极态度的班主任,一定会想方设法走进学生的内心,一定会千方百计让自己的每一个学生都获得成功的体验。

作者: SPW5706633 时间: 2016-5-5 10:58:19

班主任工作真是细而又具体，真是感到之中的辛苦

作者: SPW5706499 时间: 2016-5-5 11:15:36

如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起声誉和威望，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难认同他，进而积极配合他的工作的。

作者: SPW5706368 时间: 2016-5-6 08:02:58

细心是做好班主任工作的助手。细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。

作者: SPW5706498 时间: 2016-5-6 13:10:33

像任老师那样做一个快乐幸福、智慧用心、不断创新的老师！

作者: SPW5706313 时间: 2016-5-6 14:31:12

不放弃任何一个差生，充分信任每一个学生，相信学生能行，这是作为一个优秀的班主任，必须具备的素质，向周老师学习！

作者: SPW5706355 时间: 2016-5-16 21:54:34

周老师的细心与洞察力值得我们每位班主任学习！

作者: SPW5706388 时间: 2016-10-6 20:46:44

班务工作中不能只有班主任的专制，而无学生的表白。

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