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标题: 遇见你,是我的缘——与锦程斗争史(二) [打印本页]
作者: SPW5706355 时间: 2016-5-16 21:51:19 标题: 遇见你,是我的缘——与锦程斗争史(二)
遇见你,是我的缘——记与锦程斗争史(二)
平阴县龙山小学 郭英华
初次交战略胜的窃喜还未过去,我“可爱”的锦程又给我当头一棒——学生跑到办公室告诉我,他在教室里把好几个同学的东西全弄地上,而且在追赶着同学还咬牙切齿地吼着:“我要杀死你”,同学们都吓得到处躲窜。我以非常的速度跑到教室,想用自己的喝斥来制止他的行为,结果并未奏效。我于是冷静下来,想:看来只能用软的了。我叫住他追赶的韩同学,把他藏在身后,这时他在我面前,青筋暴露,眼睛瞪得大大的,急得气得他已经汗珠滚了下来,但仍然一副愤怒的样子,但是面对我,他还是站住了,并未再把我推开,我想,这多少还是给了点面子的,我轻轻的走上前,帮他把汗擦了擦,他有点躲但还是让我擦了,边擦我边说:“看你气得,这么多汗,到底什么大不了的事把你急成这样”,他不言语,但明显看出表情没那么急火攻心了,于是,我又摸着他的肩膀接着问:“ 韩到底怎么惹你了,你告诉我,老师给你做主”,一听我给他做主,他来了劲,生气且大声地告诉我:“他撞我,气死我了!”声音仍然是声嘶力竭,可以看出他的不满与愤怒,我回过身来问韩怎么回事,原来是因为过教室里的夹道时,韩蹭了他下。我突然意识到事情并不大,但由于他的不安全感和自我保护意识强,让他以为别人故意撞他,所以他绝不吃气,不依不饶!事后,我给锦程谈了很久,聊了挺多关于人与人之间相处的事情,他的情绪平和后也和我交谈了他的想法,我开始为他的初次打开心门而高兴。
总结这次和锦程的斗争,所用计策——以柔克刚。我发现了“柔”的力量,一个关心的动作,一句温柔的话语足以让一个刚强的男孩很快的平静下来,是温柔给了他安全感、信赖感,所以老师们对待我们可爱的学生一定不要吝啬你的温情,相信它会如甘露滋润着我们学生的心田,感化他们的行为,让他们快乐健康的成长。
作者: SPW5706364 时间: 2016-5-17 08:01:36
与学生斗智斗勇,其乐无穷啊
作者: SPW5706379 时间: 2016-5-17 09:04:07
这是不是就叫教学相长啊?郭姐,哈哈。票票送上。
作者: SPW5706378 时间: 2016-5-17 10:12:20
锦程确实有时挺可爱,郭老师有办法让火冒三丈变得温柔腼腆,佩服!
作者: SPW5706381 时间: 2016-5-17 10:12:20
与学生斗,其乐无穷哈哈,喜欢郭老师的阳光心态!
作者: SPW5706355 时间: 2016-5-17 10:14:59
SPW5706378 发表于 2016-5-17 10:12 
锦程确实有时挺可爱,郭老师有办法让火冒三丈变得温柔腼腆,佩服!
郑老师斗智斗勇方法更多,得向你学习!
作者: SPW5706355 时间: 2016-5-17 10:16:08
SPW5706381 发表于 2016-5-17 10:12 
与学生斗,其乐无穷哈哈,喜欢郭老师的阳光心态!
学会慢慢地想法,慢慢地斗争,才有乐趣哟!实践证明,急火只会攻心!
作者: SPW5706372 时间: 2016-5-17 10:45:50
郭老师以柔克刚的技巧的确明显,我们见证了锦程这块顽石在慢慢“融化”。向郭姐学习。
作者: SPW5706359 时间: 2016-5-17 11:12:25
哈哈!以柔克刚法,新版本的《郭子兵法》!因人而教,富于智慧!
作者: SPW5706380 时间: 2016-5-17 11:13:26
向郭老师学习,学习你的教育机智。
作者: SPW5706360 时间: 2016-5-17 18:43:57
与学生和平相处,处理好各方面的事情很重要,向你学习。
作者: SPW5706266 时间: 2016-5-18 10:42:23
SPW5706380 发表于 2016-5-17 11:13 
向郭老师学习,学习你的教育机智。
只要辛勤地用心去寻找,总能找到适合每位学生的金钥匙
作者: SPW5706377 时间: 2016-5-19 08:47:20
斗志的过程正是老师的成长过程。
作者: SPW5706314 时间: 2016-5-19 09:46:07
”以柔克刚“给问题的学生以安全感,信任感。学习了。
作者: SPW5706299 时间: 2016-5-19 15:35:33
有时候对学生来说一个关心的动作,一句温柔的话语就足够了。
作者: SPW5706299 时间: 2016-5-19 15:35:52
有时候对学生来说一个关心的动作,一句温柔的话语就足够了。
作者: SPW5706299 时间: 2016-5-19 15:36:14
有时候对学生来说一个关心的动作,一句温柔的话语就足够了。
作者: SPW5706367 时间: 2016-5-19 16:11:54
又学了一招“以柔克刚”。以暴制暴,不如以柔克刚,希望故事继续连载,期待下一期!
作者: SPW5706374 时间: 2016-5-19 18:00:25
以柔克刚,一个关心的动作,一句温柔的话语足以让一个刚强的男孩很快的平静下来,是温柔给了他安全感、信赖感,所以老师们对待我们可爱的学生一定不要吝啬你的温情.郭老师深深懂得学生心理,理解学生内心,才让锦程有了安全感。
作者: SPW5706371 时间: 2016-5-20 10:59:32
以柔克刚,郭老师是水一样的老师啊。
作者: SPW5706373 时间: 2016-5-22 10:06:53
老师们对待我们可爱的学生一定不要吝啬你的温情,相信它会如甘露滋润着我们学生的心田,感化他们的行为,让他们快乐健康的成长。
作者: SPW5706362 时间: 2016-5-22 22:13:35
以“柔”的力量来解决问题,会收获意想不到的惊喜,换做是我,我可能要以刚克刚啦,哎,向姐姐学习!
作者: SPW5706506 时间: 2016-5-23 08:38:14
以柔克刚的斗争方法值得我们学习。
作者: 名师3b187 时间: 2016-5-23 09:11:12
是温柔给了他安全感、信赖感,所以老师们对待我们可爱的学生一定不要吝啬你的温情,
作者: 名师3b187 时间: 2016-5-23 09:26:07
总结这次和锦程的斗争,所用计策——以柔克刚。我发现了“柔”的力量,一个关心的动作,一句温柔的话语足以让一个刚强的男孩很快的平静下来,是温柔给了他安全感、信赖感
作者: SPW5706355 时间: 2016-5-23 15:07:03
SPW5706379 发表于 2016-5-17 09:04 
这是不是就叫教学相长啊?郭姐,哈哈。票票送上。
是的,跟着学生长心眼啊!
作者: SPW5706355 时间: 2016-5-23 15:07:46
SPW5706372 发表于 2016-5-17 10:45 
郭老师以柔克刚的技巧的确明显,我们见证了锦程这块顽石在慢慢“融化”。向郭姐学习。
一起进步。
作者: SPW5706369 时间: 2016-5-26 06:39:46
郭老师的智慧真的令人佩服,学习了
作者: SPW5706357 时间: 2016-5-26 15:46:54
和学生斗智,需要老师的智慧,让我们用一把把“”温柔刀““”“斗”出孩子们的锦绣前程!
作者: SPW5706358 时间: 2016-5-26 18:31:29
与郭老师同一办公室,一天天看着锦程的变化,感慨着教育的艺术啊!出本书吧郭姐,我先预定
作者: 名师3b187 时间: 2016-5-27 16:54:25
老师们对待我们可爱的学生一定不要吝啬你的温情,相信它会如甘露滋润着我们学生的心田,感化他们的行为,让他们快乐健康的成长
作者: SPW5706376 时间: 2016-6-1 15:21:23
向郭姐学习,享受与学生斗智斗勇的过程,在斗智斗勇过程中正确的引导孩子,让自己伴随着孩子的成长
作者: 名师3b187 时间: 2016-6-3 10:27:03
我发现了“柔”的力量,一个关心的动作,一句温柔的话语足以让一个刚强的男孩很快的平静下来,是温柔给了他安全感、信赖感,所以老师们对待我们可爱的学生一定不要吝啬你的温情,相信它会如甘露滋润着我们学生的心田,感化他们的行为,让他们快乐健康的成长。
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