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标题: 放手——亦是爱 [打印本页]

作者: pyjygl5g19 时间: 2016-5-23 09:05:10 标题: 放手——亦是爱

放手——亦是爱

济南市平阴县实验小学 周红香

电话：13869115058

看过一篇文章，是关于母鹰训练雏鹰的。当一只幼鹰出生以后，它需要经过成百上千次艰苦的训练，然后母鹰把雏鹰从树上或悬崖边推下去，训练雏鹰的飞行能力。在学会飞行以后，母鹰会狠心地把幼鹰正在成长的翅膀折断，但只要使翅膀不断充血，不久便能痊愈。而恢复以后的翅膀则似神话中的凤凰一样死后重生，将能长得更加强健有力。从此，它便可以翱翔于属于自己的蓝天。读到这里我为雏鹰的展翅高飞而鼓掌，更被母鹰训练幼崽的方式所震撼！正所谓“道是无情却有情”，残酷无情的母鹰逼小鹰离巢他飞固然惨烈，但它却能让孤苦无依的小鹰懂得——要含泪坚强地站起来，放弃依靠、自己飞、努力地飞、不断地飞，飞向属于自己的那片蓝天！

面对老鹰的教育方式，我们汗颜，我们的家庭教育、学校教育是不是该有所转变？在无意中我听到一首歌——《有一种爱叫做放手》，听着听着，思想竟突然开窍。阿木虽然是因情感纠结而烦恼，但他“放手”这一措施正是老鹰的教育方式和以人为本的教育观念的充分体现。

如今，在素质教育逐渐深入的今天，我们必须体会到放手后的美丽——我们要逐渐变一个“懒”教师。在我的数学课堂上，回答提问，进行质疑，合作探究，我喜欢推给他们去做，实在不会时，我才挺身而出在一旁指导。结果我发现，离了自己，地球依然在一如既往的转着。鸟儿学飞，需要自由的空间；孩子一天天成长，需要明智正确的“爱”。我开心地品尝着“放手”带来的收获和乐趣，学生们创设情境，提出问题，合作探究，大胆质疑，拓展延伸，一招一式竟然那么老练，大有“青出于蓝而胜于蓝”的意思，旧式的“静态”课堂渐渐被淘汰出局，取而代之的是一种名为“动态”的新式课堂模式——“一切为了学生，为了学生的一切”，一个老师“放手”的生机勃勃的课堂。

班级管理中，我们都在想：要怎样做，这个班主任要做的事才会越来越少，过得神仙一点？那就是爱他们就放手让学生做，这就要求我们有敢于让开一条道的决心和信心。正如魏书生先生曾经说过：“做老师就要学会放手，学生不会做的事班主任尽量不要做，学生会做的事班主任绝对不要做。”这一刻我才明白这话太有道理。在班级管理中真正让学生当家作主，你会看到不一样的精彩，充分发挥小队长、中队长的作用，权力下放，班级的规章制度，大事小情，班干部只要征得绝大多数同学的同意，就可以拍板，“地球”不仅在转，而且转得更和谐。

人生之路漫漫，我的教育生涯也才度过了20年，我常常用这句话来提醒自己：大千世界，纷繁复杂，光一个“爱”字就有千百种：父爱、母爱、师爱……但凡哪种爱，其中，有一种爱叫做放手。放手，不是放任，不是放弃，更不是放纵。放手是一种理智的关怀，放手是源自心底的信赖，放手也是一种对学生受益终身的爱。放手——亦是爱！

作者: SPW5706683 时间: 2016-5-23 09:15:18

是啊，我们平时确实对孩子干涉的太多，周老师的这个理念值得我们学习，赞一个！

作者: SPW5706351 时间: 2016-5-23 09:28:50

放手是一种理智的关怀，放手是源自心底的信赖，放手也是一种对学生受益终身的爱

作者: SPW5706333 时间: 2016-5-23 10:30:56

放手，不是放任，不是放弃，更不是放纵。放手是一种理智的关怀，放手是源自心底的信赖，放手也是一种对学生受益终身的爱。放手——亦是爱!说的好！赞一个！

作者: SPW5706334 时间: 2016-5-23 10:47:03

“放手”不是放弃，“放”体现了老师的教育智慧，在放的过程中，收获的是孩子们的成长。

作者: SPW5706329 时间: 2016-5-23 10:55:34

放手是对孩子们最及时的帮助，最真挚的爱。

作者: SPW5706323 时间: 2016-5-23 11:16:03

放手，不是放任，不是放弃，更不是放纵。放手是一种理智的关怀，放手是源自心底的信赖，放手也是一种对学生受益终身的爱。放手——亦是爱！

作者: SPW5706341 时间: 2016-5-23 11:20:33

放手，有效关注，适时引导，孩子会飞得更高，飞得更高！

作者: SPW5706336 时间: 2016-5-23 11:32:04

放手，是为了更高地飞翔！

作者: SPW5706337 时间: 2016-5-23 15:57:11

不敢放手，不能放手，其实就源于我们对孩子的不放心，试着放手，大胆放手，我们会收获一个又一个的精彩，而这也许是孩子们所期望的

作者: SPW5706343 时间: 2016-5-23 22:30:09

放手是一种理智的关怀，放手是源自心底的信赖，放手也是一种对学生受益终身的爱。放手——亦是爱！

作者: pyjygl5g18 时间: 2016-5-23 22:49:46

放手，不是放任，不是放弃，更不是放纵。放手是一种理智的关怀，放手是源自心底的信赖，放手也是一种对学生受益终身的爱。放手——亦是爱！

作者: SPW5706266 时间: 2016-5-24 15:28:50

放手也是一种对学生受益终身的爱。放手——亦是爱

作者: SPW5706330 时间: 2016-5-25 18:15:14

学会做一名放手的老师，放手亦是爱

作者: SPW5706498 时间: 2016-5-25 18:27:44

”做好学生的表率，做到“为人师表”

作者: SPW5706324 时间: 2016-5-25 20:44:24

睿智在老师，学习了。

作者: SPW5706508 时间: 2016-5-25 21:51:52

学生的潜力是无穷的，学会放手才是真的让孩子拥有自己长大的机会，老师是引导着，而不是代替孩子思考，代替孩子经历和体验，素质教育下，学会放手才是真正的爱学生。

作者: SPW5706335 时间: 2016-5-25 22:00:43

放手，让学生亲力亲为，也会有不一样的收获

作者: SPW5706536 时间: 2016-5-26 09:56:36

要相信自己的孩子，放手让他们去拼搏，去翱翔，会有不一样的天空。

作者: SPW5706346 时间: 2016-5-26 11:08:27

放手孩子会有更广阔的天空

作者: SPW5706374 时间: 2016-5-26 15:39:40

放手是让学生学会自立自强，这是最好的爱

作者: SPW5706327 时间: 2016-5-26 18:22:25

放手是一种理智的关怀，放手是源自心底的信赖，放手也是一种对学生受益终身的爱。受益匪浅。

作者: SPW5706644 时间: 2016-5-26 19:56:44

放手老师能做到了,家长呢,他们过多的是溺爱.放手得需要和家长配合,共同教育.

作者: SPW5706328 时间: 2016-5-27 05:54:38

“放”需要更多的智慧，要时刻关注孩子，适时引导孩子。

作者: SPW5706340 时间: 2016-5-29 13:42:01

教师的放手，换来学生的成长。赞！

作者: SPW5706625 时间: 2016-5-29 19:40:30

“放手，不是放任，不是放弃，更不是放纵。”每一个人的成长经历虽然缺不了上一辈的指导，但更多的需要个人的经验与磨练。

作者: SPW5706265 时间: 2016-6-6 14:23:46

放手是一种理智的关怀，放手是源自心底的信赖，放手也是一种对学生受益终身的爱。放手——亦是爱！

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