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标题: 向日葵下的小姑娘 [打印本页]

作者: SPW5706363 时间: 2016-5-25 15:51:03 标题: 向日葵下的小姑娘

本帖最后由 SPW5706363 于 2017-1-11 09:26 编辑

向日葵下的小姑娘

平阴县龙山小学刘迪

我们总说：要静等花开。但是在等待的过程中，如果没有爱的守望与温情的浇灌，哪里可能看得到那盛开的时刻？

——题记

云姝是我们班的学生，第一次接手这个班级的时候，我就对她特别关注，因为她和其他孩子不同，缺乏小学生应有的那份活泼与热情，很多时候她都是独自坐在那里，她不善于沟通，尤其是不善于与老师沟通，每次见了我都是抬头看一眼，快速低头离开；课堂上，每次轮到她回答问题时，教室里都是一片寂静，因为唯有这样，老师才能听到她细若蚊呐的声音。

缘起——放飞心灵，成就“逆袭”

我知道，云姝的沉默胆怯一定不仅仅是性格使然，肯定还有更深层次的原因。我曾尝试和她交流，可每次都是以失败而告终，她从不会与你交流总是低着头，红着脸。我意识到，在她的羞怯背后，藏着一颗敏感、不自信、缺乏安全感的心。

我尝试着和她的家长沟通，但也失败了。她的母亲说在家里她也是这样，有时候气的自己都哆嗦。她母亲无奈的告诉我，对于云姝，她没有其他期望，能继续上学就行。

我知道，如果不能走进云姝的心灵，她不可能改变，而我又不想放弃这个孩子。于是，我利用课余时间增加与她的交流沟通。刚开始她会排斥，身子微僵着，随着次数的增多，她好想渐渐习惯了。在这个时候，她的组长找到我说：“老师，我们想把云姝踢出组。”我惊讶为什么呢？“她课上不回答问题，作业完成不认真，考试不努力，托我们的后腿。。。”孩子诉说着，我的脑子飞速旋转，怎么办？我先安抚好组长说：“老师会考虑你的意见，但我们可否给云姝更多的时间，她的进步会给你们小组争得更多的荣誉。”说来也巧，当天就有另一名小组长找到我说：“老师，我们小组现在人员偏少，作业加星比较吃亏，能不能纳入新成员？”我眼前一亮，觉得契机来了。于是，利用班会时间我让需要纳新的小组长小飞向大家说明了她的纳新想法，我随即问大家有没有主动去的？见孩子们稳坐泰山，我接着说：“小飞组整体实力较强，学习氛围很好是我们班的榜样组，如果能在他们小组，你的明天将会拭目以待，请问小飞组长，既然大家没有毛遂自荐的，我能不能给你们推荐一人？——云姝同学”大家诧异的看着我和小飞组长，这时，我请云姝站到了同学面前，我问云姝愿不愿意？孩子紧张的全身发抖一句话不说，下面同学齐说：愿意，云姝快说愿意啊！见状我把她揽在怀里，轻声说：“孩子，老师相信你，听从自己的心，大声表达出来”“愿意！”云姝弱弱的说。全班鸦雀无声，“请你再说一遍好吗”“我愿意！”她转向我眼神笃定的说。顿时，教室里响起雷鸣般的掌声！当晚，我收到了孩子的短信，写道：

刘老师，谢谢您，我知道我表现的不好，老拖小组后腿，您让我重新选择，我一定会好好表现，我爱您！

看完，我的眼角湿润了，那一刻，我久久不能平静，不知道怎么回复。良久，我写下了这样一段话：我也爱你，我相信你会在新的小组有所进步，你那么可爱，你的组员一定会喜欢你，好好表现，给大家一个惊喜吧！

行动——鼓励加表扬，让心灵贴近

云姝的变化有目共睹，上课时主动回答问题，虽然声音还不是很洪亮，但她的勇气为他们的小组争得不少加分。老师们都惊讶于她的变化，同学们也越来越喜欢变得开朗的她。而只有我知道为了这一切，她付出了多大的努力；也只有我知道，在她的努力背后，是我们那从未间断的交流。

恰逢六一到，学校举行了“班级合唱联赛”，每一个孩子都会站在舞台中央，向大家展示自己的美好与自信。同学们都非常的积极踊跃，唯有云姝迟迟没有动静。当我们选好歌曲，第一次展示给音乐老师的时候，云姝不仅整个过程没有张一次嘴，手中的向日葵也比别的同学慢半拍，音乐老师悄悄给我说：“云姝，五音不全，动作跟不上，为了保证效果你可以考虑考虑还让她上吗？”课间，我找到她，询问原因，她轻轻拉拉我的衣袖：“老师，我不想唱了，我唱不好。。。”我静静的看着她，我知道逼着她上台，她也许很痛苦。但有时候，精彩和成长都是逼出来的。我笑着说：“对不起，孩子，如果你不上场，我们的队形就不完整了，你要知道，对于我们这个合唱，你很重要！”

收获——历经风雨，终见彩虹

那一刻，我在她的眼睛里看到了忐忑不安背后的一丝跃跃欲试。我拍着她的肩膀说：“云姝加油，你一定可以！”再一次练习的时候，她的向日葵已经能够跟上节拍了，可她的表现过于羞涩，自然远远逊于其他同学。我趁机在同学面前大肆表扬了她，用心的孩子是最美的，云姝已经有了明显提高，如果表情在美一些，会更好！同学们自觉给云姝同学送去了热烈的掌声。或许是，同学的鼓舞感动了她，亦或许是，为班级争光的信念激励着她，总之，她真的努力着改变，最后我们班在第一次比赛中脱颖而出。这是对于我们整个班级来说是莫大的鼓励，更是对于云姝莫大的肯定。

当我把合唱的照片和视频传在班级QQ群中的时候，收到了云姝的短信：“老师，谢谢你，向日葵真美。”

我笑着回复道：“花，美；人，更美！”

其实，每一个生命都是独一无二的，每一朵花也都会迎来属于它的盛开。只是花期不同，我们需要静静等待。在静静等待中，我们需要用爱来守望，用温情来浇灌。或许这就是作为教师的责任和使命吧！

QQ图片20160525154753.jpg

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作者: SPW5706372 时间: 2016-5-25 16:19:11

每个孩子的性格都是独一无二的，相信我们用温情灌溉，定会花开遍地！

作者: SPW5706379 时间: 2016-5-25 16:52:27

2票送上，刘老师细腻的内心，终会收获美丽的学生!加油！

作者: SPW5706382 时间: 2016-5-25 17:23:53

温情守望，静等花开。温馨的画面，感人的事迹。

作者: SPW5706364 时间: 2016-5-25 17:28:58

付出真心，收获花开。

作者: SPW5706368 时间: 2016-5-25 22:01:06

刘老师的细心、耐心、优美的言辞打动了学生，也打动了我！

作者: SPW5706369 时间: 2016-5-26 06:27:47

文章和刘老师一样美丽流畅，智慧的老班总能给孩子不一样的感受

作者: SPW5706363 时间: 2016-5-26 08:27:08

SPW5706372 发表于 2016-5-25 16:19
每个孩子的性格都是独一无二的，相信我们用温情灌溉，定会花开遍地！

是啊，用美好的期待等来孩子的盛开。

作者: SPW5706363 时间: 2016-5-26 08:28:57

SPW5706379 发表于 2016-5-25 16:52
2票送上，刘老师细腻的内心，终会收获美丽的学生!加油！

谢谢支持，还要向您学习

作者: SPW5706363 时间: 2016-5-26 08:30:16

SPW5706382 发表于 2016-5-25 17:23
温情守望，静等花开。温馨的画面，感人的事迹。

谢谢支持

作者: SPW5706358 时间: 2016-5-26 08:31:17

是啊，每个孩子都是一朵花，只是开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，我们不要急，也许花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，也不要着急跺他两脚，说不定这棵是腊梅，开得会更动人！相信云姝会有更大的进步！！

作者: SPW5706363 时间: 2016-5-26 08:32:32

SPW5706364 发表于 2016-5-25 17:28
付出真心，收获花开。

我只不过是一个正在成长的人帮助另一个正在成长的人一起成长！

作者: SPW5706478 时间: 2016-5-26 08:38:47

每一个生命都是独一无二的，每一朵花也都会迎来属于它的盛开。只是花期不同，我们需要静静等待。

作者: SPW5706377 时间: 2016-5-26 08:42:40

向刘老师学习了！

作者: SPW5706363 时间: 2016-5-26 08:46:20

SPW5706358 发表于 2016-5-26 08:31
是啊，每个孩子都是一朵花，只是开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，我们不要急，也许花是在夏天开； ...

嗯嗯，精彩共成长

作者: SPW5706363 时间: 2016-5-26 08:47:45

SPW5706377 发表于 2016-5-26 08:42
向刘老师学习了！

彼此共勉

作者: SPW5706365 时间: 2016-5-26 08:52:30

好美，好感人的文章！你的爱点燃了孩子的心！

作者: SPW5706366 时间: 2016-5-26 08:53:56

耐心等待，静待花开。

作者: SPW5706268 时间: 2016-5-26 08:58:13

用爱来守望，用温情来浇灌。或许这就是作为教师的责任和使命吧！很好！

作者: SPW5706251 时间: 2016-5-26 09:20:16

刘老师的爱心和耐心，会迎来丰硕的果实。每一朵花都会如此灿烂。

作者: SPW5706359 时间: 2016-5-26 10:16:51

这份对学生的爱令人动容。

作者: SPW5706357 时间: 2016-5-26 11:15:57

每一个生命都是独一无二的，每一朵花都有精彩绽放的权利，做一位静心的育花人，用我们的爱心和耐心，静待花开，期待每一朵绚烂的花儿悄悄绽放！

作者: SPW5706363 时间: 2016-5-26 15:43:53

SPW5706365 发表于 2016-5-26 08:52
好美，好感人的文章！你的爱点燃了孩子的心！

谢谢

作者: SPW5706374 时间: 2016-5-26 15:44:01

真实感人，你是一个智慧的班主任

作者: SPW5706378 时间: 2016-5-26 16:05:09

每一个生命都是独一无二的，每一朵花也都会迎来属于它的盛开。

作者: SPW5706378 时间: 2016-5-26 16:10:50

每一个生命都是独一无二的，每一朵花也都会迎来属于它的盛开。

作者: SPW5706381 时间: 2016-5-26 16:37:47

你的细心与智慧令我佩服！

作者: SPW5706327 时间: 2016-5-26 18:20:54

在静静等待中，我们需要用爱来守望，用温情来浇灌。

作者: SPW5706370 时间: 2016-5-26 22:39:32

每朵花都有属于自己的春天，都要绽放，只是花期不同，孩子亦是如此！学习了~

作者: SPW5706362 时间: 2016-5-27 10:24:21

很感动！每个孩子都是一朵花，只要我们用心浇灌，他定会盛开的非常灿烂！

作者: SPW5706373 时间: 2016-5-27 17:42:35

说得好，每一个生命都是独一无二的，每一朵花也都会迎来属于它的盛开。只是花期不同，我们需要静静等待。

作者: SPW5706360 时间: 2016-5-27 17:50:59

每个孩子都有自己的特长和不足，让我们学会静等花开，让每个孩子都有更大的发展。

作者: SPW5706375 时间: 2016-5-27 20:07:06

爱与温情，会浇灌出最美的花！

作者: pyjyj5f22 时间: 2016-5-27 21:08:09

读完迪儿老师的《向日葵下的小姑娘》，眼角不由自主的湿润了，云姝是幸运的，遇到了她生命中的贵人，贵人是最懂她的人，贵人用爱心打开了她的心扉，贵人用耐心等待她的成长；我们有理由相信，若干年后，待云姝长大，明白贵人的意思时，迪儿，一定是排在第一位的！！

作者: SPW5706508 时间: 2016-5-28 06:44:40

教育不仅仅是知识的传授，更是让孩子拥有一颗健康向上的心灵的过程。只有走进孩子的心灵，用爱心浇灌，才能开出美丽的花朵。刘老师的做法，很值得我们学习。工作中，我们往往只注重结果，思考更多的是如何把工作完成，如何让孩子们达到自己设定的目标，往往会忽略心的教育。

作者: SPW5706506 时间: 2016-5-30 14:56:40

在静静等待中，我们需要用爱来守望，用温情来浇灌。说得很好，值得学习。

作者: SPW5706314 时间: 2016-5-30 15:21:35

每一个生命都是独一无二的，每一朵花也都会迎来属于它的盛开。只是花期不同，我们需要静静等待。在静静等待中，用爱来守望，用温情来浇灌。

作者: SPW5706367 时间: 2016-5-30 15:55:26

刘老师的细心观察和耐心呵护，让我们感动。这些羞涩、缺少自信的孩子，需要温馨的提醒和真诚的鼓励，总有一天，他们会变得阳光而快乐！

作者: SPW5706381 时间: 2016-5-30 18:30:24

在静静等待中，我们需要用爱来守望，用温情来浇灌。

作者: SPW5706488 时间: 2016-5-31 08:18:53

花美，人更美。每一个生命都是独一无二的，每一朵花也都会迎来属于它的盛开。让我们在静静等待中，用爱来守望，用温情来浇灌。

作者: SPW5706363 时间: 2016-5-31 16:45:58

SPW5706367 发表于 2016-5-30 15:55
刘老师的细心观察和耐心呵护，让我们感动。这些羞涩、缺少自信的孩子，需要温馨的提醒和真诚的鼓励，总有一 ...

是啊，心育会让教育走的更久远

作者: SPW5706298 时间: 2016-6-1 14:43:56

用心耕耘，辛勤浇灌，用心聆听花开的声音

作者: SPW5706363 时间: 2016-6-3 15:46:32

SPW5706298 发表于 2016-6-1 14:43
用心耕耘，辛勤浇灌，用心聆听花开的声音

恩，向您学习

作者: 名师3b187 时间: 2016-6-6 09:24:06

:):):):):):)

作者: 名师3b187 时间: 2016-6-7 10:10:17

在静静等待中，我们需要用爱来守望，用温情来浇灌。

作者: SPW5706314 时间: 2016-6-7 15:03:20

在静静等待中，我们需要用爱来守望，用温情来浇灌。

作者: SPW5706388 时间: 2016-6-22 22:58:27

在等待的过程中，如果没有爱的守望与温情的浇灌，哪里可能看得到那盛开的时刻？

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