SPW5706549 发表于 2016-5-27 12:51
只有平等与尊重，班主任才能将班级紧紧凝聚在一起。
与学生相处
班主任在与学生相处的一言一行对学生学习、成长有着潜移默化的作用，会在学生成长过长留下深刻的印象。班主任应采用多种方式与学生交流，课下、课上的眼神、手势，甚至一个微笑都能让学生感觉到教师在与他们交流。用真心对待每一个学生，学生们才会真心接纳。班主任与学生之间是相互信任的、彼此沟通的、相互尊重的朋友关系。这是一种和谐的、平等的、有促进性的良好关系，需要长期精心呵护，也是班主任追求的理想师生关系。
1、学生的性格因人而异，有的性格开朗，有的性格内向，学习、生活上遇到困难，也不敢向老师说。班主任只有利用课余时间多与学生进行言语上的交流，多倾听学生的心声，深入地了解学生不同的性格特点，针对学生的个性来引导学生，促进学生健康地成长。
2、班主任应该尽量在细处发现学生的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定上，尤其是班主任的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情，并能促使他的缺点得以自我改正。由此对学生的优点要给予恰当的表扬和鼓励，可以有效培养学生的学习动机和学习自觉性 ；有利于培养学生的自信心和开拓进取的精神；有利于学科知识的掌握；有利于智力活动技能和创造力的提升；有利于培养学生开朗活泼的性格。在班主任工作中，只要学生在学习生活中，在某些方面有进步，都应及时给予表扬和鼓励。
3、班主任要尊重学生，尊重他们的意见和想法。特别对学困生要给予更多的理解和尊重，不但在学习上关心他们，还要在生活上、身体健康等方面关心他们，呵护他们。
班主任与学生相处以爱为载体，以与学生平等交流为方式、最终让学生在班级这个和谐的大家庭中健康地成长。
SPW5706549 发表于 2016-5-27 12:51
只有平等与尊重，班主任才能将班级紧紧凝聚在一起。
SPW5706558 发表于 2016-5-27 16:53
与学生相处是需要很多的技巧的，我们教师唯有不断的提升自己。
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