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标题: 创设情境,激发学生的创造性思维（店子邱敏） [打印本页]

作者: SPW5706529 时间: 2016-6-22 00:36:40 标题: 创设情境,激发学生的创造性思维（店子邱敏）

本帖最后由 SPW5706529 于 2016-6-22 00:38 编辑

创设情境,激发学生的创造性思维

平阴县店子小学邱敏

朱小曼专家说：“教师本人有对学科真挚的爱、兴趣,全身心投入地情感；教师有对学科敏于发现与捕捉、善于挖掘、主动建构的情感教育价值；教师善于创造具有情感化特征的教学事件；教师善于引导多种组合形态的学习组织；教师善于利用情境、创设情境,激发学生的创造性思维。”这些精彩观点对我印象深刻，发人深思！

教师要为学生创设一个愉悦、和谐、民主、宽松的人际交流情境，使学生在轻松和谐的学习氛围中产生探究新知兴趣、积极主动地去追求知识和技能，从而使学生敢创造，同时迸发出创造思想的火花。老师应多为学生创造表现机会，使学生在自我表现的过程中增强自信，提高创新能力。教师在教学过程中应努力创设民主和谐的教学气氛，使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的支持性环境中学习。而在情境中促进师生互动，则有助于良好的师生关系的形成。教师必须爱学生、尊重学生，维护和承认每个学生的人格尊严和人格平等，建立平等、民主、和谐的教学氛围。例如在数学活动课中，提出问题，分小组进行解答，让他们讨论中得出结果，这是其中一种做法，又例如，在教学新课时，先放手让他们根据已学的知识，加上自己的推想，把要学的先解答出来，然后各自把自己的思维过程发表，也是一种很好的办法。

民主平等的师生关系是营造创新氛围的前提，我在今后教学中，一定注意创设情境,激发学生的创造性思维！

作者: SPW5706521 时间: 2016-6-22 00:38:18

适合的情境才能激发孩子们的求知欲，向邱老师学习。

作者: SPW5706533 时间: 2016-6-22 00:39:02

邱老师的育人观念很先进，也很实用。课堂上就是要想办法创造情境，激发学生学习兴趣，带动学生的潜在发散思维，进而培养其创造能力。

作者: SPW5706525 时间: 2016-6-22 00:45:12

创设情境,激发学生的创造性思维！

作者: SPW5706526 时间: 2016-6-22 19:34:51

教师本人有对学科真挚的爱、兴趣,全身心投入地情感；教师有对学科敏于发现与捕捉、善于挖掘、主动建构的情感教育价值；教师善于创造具有情感化特征的教学事件；教师善于引导多种组合形态的学习组织；教师善于利用情境、创设情境,激发学生的创造性思维

作者: SPW5706388 时间: 2016-6-22 21:47:47

民主平等的师生关系是营造创新氛围的前提。

作者: SPW5706531 时间: 2016-6-23 16:36:30

民主平等的师生关系是营造创新氛围的前提

作者: SPW5706523 时间: 2016-6-23 16:40:22

邱老师写的太好了，在创设情境中激发学生的创造性思维更有利于培养全面发展的学生！

作者: SPW5706524 时间: 2016-6-23 17:21:14

邱老师见解独到，向你学习。

作者: SPW5706528 时间: 2016-6-23 17:22:35

民主平等的师生关系是营造创新氛围的前提，我在今后教学中，一定注意创设情境,激发学生的创造性思维

作者: SPW5706527 时间: 2016-6-23 18:49:39

创设情景，让孩子在真实的语境中接受新知，很好。

作者: SPW5706504 时间: 2016-6-23 22:12:34

把要学的先解答出来，然后各自把自己的思维过程发表，也是一种很好的办法。

作者: SPW5706534 时间: 2016-6-24 00:31:05

老师和学生的关系不是猫和老鼠的关系，而应是朋友关系，良好的师生关系，有助于学生的学，老师的教。

作者: SPW5706535 时间: 2016-6-27 23:05:12

创设适合学生的情境,激发学生的创造性思维。

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