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标题: 捕捉闪光点 [打印本页]

作者: SPW5706316    时间: 2016-6-22 23:16:45     标题: 捕捉闪光点

                                                     捕捉闪光点
       金无足赤,人无完人 ,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。抓住契机,鼓励上进。
作者: SPW5706318    时间: 2016-6-24 01:07:25

要正视孩子的不足。




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