双管齐下促教育
--聆听《教育的本质、内容与基本原则》有感
平阴县实验小学 孙秀丽
通过观看教育专家李红旗的教育视频，让我感触很大、受益匪浅。通过反复聆听李红旗专家的教育视频，让我对家庭教育与学校教育有了新的认识与感悟。以下是我的个人观点，不当之处还望批评指正。
一、家庭教育与学校教育的关系
前苏联教育家马卡连柯说：“谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。”
（一）家庭是人生的第一所学校
家庭教师是学校教育的基础和补充，家长是儿童的第一任教师，家庭是人生的第一个课堂。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。
（二）学校人生的第一个大家庭
学校是人生中所受教育最重要的场所，学生的绝大部分科学知识与技能、社会规范与道德价值观都是在学校教育中得以完成的。
（三）学校教育与家庭教育是相辅相成的，缺一不可。
家庭教育是内因、学校教育是外因，内因和外因相互作用，才能培养全面发展的高素质人才。
家庭教育和学校教育在教育目的上是一致的，都是为了促进学生健康、全面的发展。家庭教育与学校教育亦是相辅相成的，只有把两者有效的结合、高效的配合，使之形成有机互动的整体，才能把当前的教育工作开展的顺利。
二、家庭教育与学校教育紧密结合
家长作为家庭教育的执行者，老师作为学校教育的执行者，两者必须紧密配合，加强沟通，互相探讨孩子的教育问题，才能真正的把孩子的教育工作开展好。
（一）充分发挥家庭教育的作用
家庭教育是学校教育的必要的补充，对孩子的成长起着不可替代的作用，对孩子的发展起着潜移默化的影响。所以，家庭要正确的引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。
1.重视家庭教育
《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话：“如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。”
要让孩子好好成长，不能单靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育是重要的因素。家长对孩子的教育主要从这几方面入手：促进孩子身心健康发展；培养良好的行为习惯和学习习惯；培养独立自强的精神和健全的人格。
2.家长要言传身教
古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。家长的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响，作为家长，要身正为范，要为孩子树立正确的价值观、道德观和世界观起到表率作用。每一个优秀孩子的背后都有他不为人知的精彩故事，而每一个 “所谓问题”孩子也都有着不一样的故事，同样都渗透着原生家庭的缩影。所以，请家长立刻行动起来，为了你的孩子，努力先从改变你自己开始吧！
3.家长与孩子共成长
家庭教育是一门艺术，没有人是天生的教育高手，更没有人天生就会做家长。家长教育孩子的过程，其实也是父母与孩子共同教育、共同成长的过程。在家庭教育这一过程中，父母一定要陪伴孩子学习、生活、成长。
4、与学校共同配合教育子女
父母应当支持学校，启发和督促子女认真接受教育，同学校密切配合，共同促进子女健康的成长。杜绝在子女面前贬低学校，贬低教师，甚至对子女提出与学校正确教育背道而驰的要求，这不利于孩子长远的发展，这是非常不慎重的行为。
（二）充分发挥学校教育的作用
1、教师与家长及时沟通
教师可以通过手机、qq号，微信等联系方式，积极主动的与家长沟通。教师在仔细观察学生的日常表现，寻找每一位学生的“苗头”，并及时告知家长，以便找到教育孩子最好的方式方法，采取相应的措施，从根本上改变孩子的一生成长。
2、利用家长会指导家庭教育
班主任充分利用好每次开家长会的机会，指导家长如何进行家庭教育。班主任成为家庭教育的宣传者、指导者和调节者，对家庭教育给予指导和帮助。使家庭教育与学校教育在教育目标、教育要求等方面保持一致性，从而充分发挥家庭教育和学校教育的积极作用，使二者形成有机整体。
3、教师注意沟通的方法
在与家长联系的过程中，本着以表扬为主的宗旨。即使某一个电话、某一次谈话、某一次家访的主要目的是为了指出学生的不足，开场白都应以表扬为主。因为教师一旦先表扬了，再提出批评也好，建议也罢，家长从心理上都比较愿意接受，教师联系的目的也最终可达到。
教育这个永恒的话题，学校教育与家庭教育必须互相配合，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。家庭与学校要不断沟通，孩子在家父母管，在校老师管。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围。
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