新时代的班主任如何打造优秀班集体
班主任应与学生共同跟随时代的脚步，共同进步，才能以积极的态度引导学生在良好的班集体中健康的成长。
一、用心管理学生，用情感化学生
俗话说：“万事开头难”。要做好一件事情，必须要有一个好的开端。我每接任一个新班，都很注重第一个学期，虽然我在开头一个月乃至开始一个学期很辛苦，但由于抓好了开端，以后工作的开展就得心应手。特别是开头一个月，要舍得花精力。作为一名教师、一名班主任都应“以人为本”，尊重每一位学生，用情感化学生，心里学家认为，“爱是教育好学生的前提。”因此，我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。对于每一个学生都像爱自己的孩子一样爱他们，使他们感觉到教师的亲切。在平时的工作中，我放下架子亲近他们，敞开心扉，以关爱之心来触动他们的心弦。用爱去温暖他们，用情去感化他们，用理去说服他，从而促使他们主动地学习，比如我班的乔梦芮同学，在班里是有个性的，每科作业都不按时完成，和每一个同学都聊不到一块，经常性的和老师同学怄气，有时老师真的那她没办法，有了错误并主动的改正错误，使自己也在他们心中有一定的威信。下面把我自己如何做好一名班主任的经验和同行们分享一下。
（一）组建一支高水平的管理队伍
一个拥有五十多个学生的班级，单靠班主任管理，力量很单薄，确实很难，如果有一支组织能力强，管理水平高的队伍，会大大减轻我的工作量，使班主任从琐碎的事务中解脱出来，有更多的精力用于教学。因此，我在选择班干部时特别注意一定要民主和推荐产生，这样的班干部本身就具有一定的威信，在注意具体指导，对工作出色的及时给予表扬，进一步提高他们的威信，充分发挥他们的积极性和主动性。对他们工作中存在的问题进行热心的帮助，耐心的指点，从而不断提高他们的工作水平，在班级工作中尽力发挥他们自己的聪明才智。
如在我班的班级文化评比中，成绩每次都被评为校第一名，在这其中班干部起了决定性的作用。我一般是安排给班干部，班干部直接安排有各自特长的学生去做，分工明确，有负责设计版面的、有负责写作的、有绘画的等等、当每一期的作品出来之后都出乎我的意料，没想到孩子们的能力真是无限的，每次好成绩的取得也给他们带来了自信，更激发了他们积极性。这样既节约了我的时间，也给孩子带来了锻炼的机会。
（二）班级管理从小事做起
班级中的事一般都是一些琐碎的事务，作为班主任都要认真对待，不能马虎从事。一些大的事情，都是由小事引起的。小事不抓，必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力，还要有解决秋毫的毅力。处理问题要有耐心，不要怕花时间，要有那种锲而不舍的精神。只有这种精神，什么问题都能得到解决。
比如：又一次我刚走到教室门前，发现我班的“刺头”高某同学在玩游戏，我就装作若无其事的样子走过去问他做完作业了没有，他的脸色很难看，我就知道他也已经发现我早就发现他了，但是我就避而不谈，让他心里有所感觉就行了，等我在发现他犯错误时就对他耐心的说：“老师已经给你留很多面子了，没当着同学的面说你，你是不是也应该给老师一点面子呢”。我那语重心长的话语感动了他，在他的心里就形成了这样的想法：“老师对我这么亲切，我有了错误老师不是劈头盖脸的批评我，而是那么有耐性的教育我。”慢慢的他就很自觉的遵守纪律，而且还带动一大批他的“同党”，到毕业时他们的学习成绩都名列前茅。
（三）班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使
我们经常会听到这样 的话：“什么样的班主任就会带出什么样的班级。”的确如此，一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。我认为我做班主任有一定的优势，因为我的专业是体育，孩子又都喜欢运动，在无意之中拉近了我和孩子之间的距离，课下我和学生一起跑步、跳绳、打篮球等等一系列的体育活动，也给我班增添了不少的荣誉。如在运动会中我班学生表现出色，在足球比赛中更是锦上添花。在学生的心里对我这个班主任树立了一种莫名其妙的崇拜。在双休日和假期中就利用网络qq和同学们聊一些家常，也可以让他们对班级提一些建议和不满意的方面，在不经意之中使我了解了班中的情况，进一步提高了对学生的了解和对班级的管理，这样我在班级中能发挥 每个同学的能力，充分调动了学生的积极性和学习的良好风气。
总之：班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的琐碎事件教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。所以我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，体现师德的魅力。让我们做一个智慧快乐的班主任，为学生营造一个良好的学习氛围。
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