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标题: 不做“猫”老师（三） [打印本页]

作者: SPW5706369 时间: 2016-6-28 15:10:12 标题: 不做“猫”老师（三）

不做“猫”老师（三）

平阴县龙山小学尹君

我坚定不移的践行着我的目标，不做“猫”一样的老师，我的学生不做“老鼠”一样的学生。我告诫自己，当我给我的学生惩罚时必须要有许多奖励措施在等着他们。我相信童心未泯可教也。
出台一系列班级措施以后，效果也渐渐出现了。班级纪律评价栏里，课堂上的纪律以及黑板上的名字明显比以前好多了。

记得有一天，品社老师丁主任告诉我，他给我们班粱开博同学加了10颗星。梁开博同学可是我们班大名鼎鼎的人物。他总是任课老师第一个认识的人——上课各种洋相；他也是同学们班级日志中经常出现的人物——“找事精”；他更是我单独谈话最多的那位——“被告”。丁主任告诉我，这节课是说说心里话，梁同学这节课上积极举手，而且说出了让人感动的话——他觉得以前总是捣乱，惹老师生气，耽误同学们的学习时间，他感到很内疚。丁主任说就冲着他的内疚这个词语用的准确也得给他加星。听了丁主任的评价，我心里是说不出的美啊。

记得还有一次做操时，他脸红红地跑过来找我：“尹老师，他们不要我跳绳。”要是以前，他可不是这样表现，可能当场就以武力来解决这样的问题了。我欣喜地表扬了他的做法的同时又和他探讨起解决问题的办法。现在他已经能和同学们一起尽情玩耍，没有和一个同学斗过嘴……
不做猫一样的老师，我想不光自己要科学地管理班级，更应该给每一个学生提供快乐成长的空间，这真是任重而道远呀！

作者: SPW5706373 时间: 2016-6-28 15:15:49

班主任真的是不光自己要科学地管理班级，更应该给每一个学生提供快乐成长的空间。

作者: SPW5706380 时间: 2016-6-28 15:58:49

做班主任真不容易，向你学习

作者: SPW5706372 时间: 2016-6-28 16:45:29

奖罚分明的措施更能及力学生。

作者: SPW5706359 时间: 2016-6-28 18:16:31

应该给每一个学生提供快乐成长的空间，尹老师的想法很深远。

作者: SPW5706357 时间: 2016-6-28 23:39:54

不做“猫”一样的老师，为尹老师的坚持点赞！愿意相信学生一定会是那取得进步的新星，并且努力为学生营造快乐的成长氛围，是我们不懈的追求！

作者: SPW5706363 时间: 2016-6-29 08:11:58

尹姐姐先进的教育思想和高效的教育措施是我们学习的楷模

作者: SPW5706356 时间: 2016-6-29 10:37:10

不光自己要科学地管理班级，更应该给每一个学生提供快乐成长的空间

作者: SPW5706381 时间: 2016-6-29 17:27:57

从连载中，看到了尹君姐的教育智慧，知识与趣味性同在！

作者: SPW5706367 时间: 2016-6-29 18:09:36

尹老师的文章，就像故事一样，记录班级的点点滴滴，并为我们提出了管理班级的方法和技巧。

作者: SPW5706375 时间: 2016-6-30 06:33:00

听到其他老师对自己学生的赞美，真因为他的成长而高兴。可见尹老师对学生的爱之深！

作者: SPW5706378 时间: 2016-6-30 09:33:13

在你的欣赏与鼓励下，你的孩子们爆发出惊人的潜能，表现出高素质。

作者: SPW5706613 时间: 2016-6-30 09:56:32

什么样的老师教出什么的学生。教师要有坦荡的胸怀。

作者: SPW5706368 时间: 2016-6-30 15:36:26

用智慧来教育学生，不做“猫”老师！向你学习！

作者: SPW5706360 时间: 2016-6-30 22:13:23

向您学习。

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