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标题: 教育，身教重于言传 [打印本页]

作者: SPW5706479 时间: 2016-6-30 23:27:25 标题: 教育，身教重于言传

                                                               教育，身教重于言传
   这个月学习了朱小蔓教授和李红旗老师的讲座，就我自身而言，无论是作为一名老师还是作为一个家长都感触颇深，既要学习更要反思，感慨于朱教授对儿童情感的悉心研究，佩服李老师为了教育女儿可以三年不工作，做个全职爸爸，而后创立了教师教育视频网。教育，是需要智慧的，是富有情感的，更应该是“润物细无声的”。其实，无论是教育学生还是自己的孩子，身教远远重于言传。
   上周忙着期末复习，嗓子突然说不出话了，课上自然不能像以前那样再讲那么多，班里的事也絮叨的少了，正像有同事开玩笑说的，我班学生的耳根这两天终于可以清静清静了。然而，话虽这么说，临近期末考试，班里编排考号，布置考场，强调考试纪律......该做的一项也不能少；不完成作业，打扫卫生，打小报告，闹矛盾的......每天鸡毛蒜皮的小事该处理的还得及时处理；奈何再也不能像以前那样说了，只好把需要讲的简单写在黑板上表达，没想到效果还不错，特别是安排考场时我在黑板上稍稍画了个简图，很快看明白的同学就行动起来，不一会儿就都坐好了，感觉比以前讲起来安排容易多了，老师不说话，学生们说话的也少了，这种体验让我感受到其实自己不用声嘶力竭的说那么多，只要学生明白就可以了。
   反思自己的教学，有时真的没有时间静下来仔细关注到孩子的情感，现在当班主任天天强调学生安全问题，学生一有点状况担心的不得了，有时候总觉得自己强调的不够严或者强调的太少，老是一遍遍讲，真有个别问题了，还不敢太批评孩子，只能请家长来，有的家长来了，你耐心跟他讲清事情原委，苦口婆心分析利害后，人家最后却是一句，反正老师多费心吧，俺在家说他也不听！半天白讲了！！！你跟他讲教育孩子的问题时，人家不和你在一个调上，碰到孩子间有了小摩擦，特别是有胳膊腿脚受伤的情况时人家维权意识立马显现了......时间长了就发现这句话太对了——什么样的家长什么样的孩子！
   还是有很多家长认为教育孩子是学校，是老师的事，他们忘记了自己才是第一任老师。有时候，我常常在想，现在的教育到底怎么了？不打不骂甚至批评不得，还动不动就采取极端方式。我们开了那么多课，有专门的品德与社会，心理健康教育却为什么有那么多品德和心理有问题的学生，为什么孩子越来越早的失去了童真？是不是以后该不敢对孩子大声说话了？做任课老师时，总想着尽可能的把每个孩子都教会，看到他们每个人都进步就满足了。做了班主任，反而对学生成绩的追求不是那么执着了，有的学生成绩好，但却不是好学生，有的学生学习上也许不是多么出色，却深得老师和同学喜爱。有时候，走的太快，教的太多，我们就来不及等待育的结果，没有内化于心，形成自我教育，再多的说教都无益。更何况说教中的美好和现实有太多差距，而我们的孩子不可能永远生活在家长的保护伞和学校的围墙中。所以，教育，不管是对于社会，还是对于学校和家庭而言，身教远重于言传。

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