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标题: 浅谈家庭教育的有效实施 [打印本页]

作者: SPW5706480 时间: 2016-7-10 21:00:59 标题: 浅谈家庭教育的有效实施

浅谈家庭教育的有效实施
平阴县栾湾学校李吉国
目前，尤其是家庭教育比较薄弱，因为绝大部分家长没有专门研究过《教育学》、《心理学》，孟子早就说过：“未有学养子而后嫁！”造成家庭教育理念的失误、语言的失当、行为的失控，影响孩子健康成长的事例一直屡见不鲜，甚至说问题家长比问题孩子还多得多。
自“素质教育新政”实行以来，孩子在校的时间逐渐缩短，在家里的时间越来越长。一年完全在家的时间是171天（节假日）。那么在上学的194天当中，孩子每天在校的时间小学是6小时、中学是8小时。这样经折合计算，去除晚上的正常睡眠时间，中小学生一年当中在家的时间是在校时间的3倍；而人力上呢？在校是几个老师照顾几十名学生，而在家是几位长辈关照一个孩子；再加上亲情纽带的特殊作用。因此，孩子在中小学健康成长的过程中，家庭有着学校和社会所不可替代的作用和特殊的优势。那么，家长从哪些方面、怎样做才能做好家庭教育呢？
一、引导孩子“抗挫”才会赢
“不跌脚，长不大”。聪明的父母不应当希望自己的孩子一辈子不跌脚，而是要培养能应对复杂人生的雄鹰。同时，孩子心灵的成长需要磨难，在日常生活中，孩子不可避免的会遇到困难与挫折。再就是，孩子也不可避免的会在困难中跌倒，关键的是让孩子明白失败并不可怕，可怕的是跌到了爬不起来。
1.面对挫折，要让孩子勇于面对，学会坚强
有这样一个例子：美国艾森豪威尔上小学的时候，有一次晚饭后跟家人一起玩纸牌游戏，连续几次他都抓了很坏的牌，于是就变得很不高兴，老是抱怨。他的妈妈停了下来，正色地对他说到：“如果你要玩，就必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么样！”他一愣，听见母亲又说：“人生也是如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，求得最好的效果。”很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话，从未再对生活存在着任何抱怨；相反，他总是以积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战，尽力地做好每一件事，从一个默默无闻的平民家庭走出，一步一步地成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第三十四任总统。家长要让孩子明白：世界是坎坷不平的，顺利是相对的，不顺利是绝对的。未来等待他的世界不光是阳光雨露，还有风霜雨雪。所以，面对挫折，要让孩子学会坚强。
2.面对挫折，父母要让孩子学会变通和克服
“河流为什么不走直路？”因为走弯路是自然界的一种常态，而走直路是一种非常态，河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。所以，它只有取弯路，绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。其实，人生也是如此，当遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看作是一种常态，不悲观失望、不长吁短叹、不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样孩子就可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。
3.引导孩子多读一些伟人传记
读的多了，就感觉到人生的过程就是不断战胜困难、战胜挫折的过程。和伟人比起来，我们遇到的困难和挫折实在算不了什么。伟人是在大海洋里与大波大浪搏斗，而我们的挫折，真的像在公园里划船时遇到一点小波浪。读伟人传记还可以向伟人们学到战胜挫折的方法和技巧。
总之，同志们一定要让孩子记住：“成功乃是抗挫折的过程”。同时有句话说得比较好：“不经风雨，怎见彩虹”。
二、父母与孩子“沟通”将和谐
萧伯纳曾经说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人手中还是只有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想。”交流使痛苦减少一半。交流使快乐增加一倍。那么，父母怎样才能与孩子做好交流沟通呢？
1.倾听很重要
孩子就像一个水桶，要是装满污水，你不把水倒出来的话，是无法再装进清水的。要从小让孩子学会倾诉。台湾心理学家黄月霞认为：“倾听是一种有效的沟通，它是一种接纳的语言。”倾听是一个积极地接受、分析和理解对方的过程。倾听不仅是要听，而且要用心地听，参与到孩子的思想里去。
2.先肯定、后指正
一种苦味的药丸，外面裹着糖衣，使人感到甜味，容易一口吞下肚子里去。于是，药物进入胃肠，药性发生了效用，疾病就治好了。我们要对孩子说批评的话，在说以前，先给孩子一番肯定，使孩子先尝一点甜头，然后你再说批评的话，孩子也就容易接受了。因为人，内心深处的最大渴望是被人理解。人人都渴望被尊重，渴望自身的价值得到别人的承认。孩子渴望听到表扬或肯定的话，这是人的最基本的心理需求，作为父母不要吝啬你的赞美之辞，纵然孩子只做好了一件小事，既使是微不足道的事，只要是孩子做的，都应该给予肯定。这样，还可以培养孩子的自信心，让孩子得到力量。
3.把握好交流时父母与孩子的关系
今天的孩子几乎一出生就处在一个独立的世界，所以我们和孩子的关系更应该是相互尊重、相互学习、相互沟通、共同成长的。父母和孩子都是边学边当得，在家庭教育中，父母和孩子是同学，要相互谅解。
4.注意与孩子说话的方式
事实上，大部分父母在与孩子的交流过程中，很少注意和讲究与孩子说话的语气和方式，有些甚至不加思考，随心所欲，只图一时解气。父母很少站在孩子的角度去理解他们的感受，更没有意识到语言的破坏力。我们不难发现，这种对子女说话的方式已延续了一代又一代。我们为人子女时，因父母的言语受尽了委屈，甚至伤透了心；但一旦为人父母，却又在不知不觉中仿效上一代人的说话方式，还总是把“我是为了你好”挂在嘴边，而从不想做任何改变。就这样，常常在意想不到的情况下，父母埋怨、傲慢、不屑、不尊重的说话语气和方式不断地对孩子造成着这样或那样的伤害，尤其对那些特别不听话的孩子更是如此。如果一个孩子从小就受到“不要脸”、“没出息的玩艺儿”之类的责骂，其内心受到的伤害何其巨大！而这种伤害有时还会伴随着对孩子自尊和自信的挫败，这不能不令人痛心。当孩子需要你理解、安抚、关心、支持、信任、鼓励时，父母就应在尊重的前提下，在理解的基础上，站在关心和帮助的角度上，首先向孩子说出表示理解或安慰的话，然后问问孩子是否需要帮助，最后再给孩子提出具体的指导建议和意见。
5.把握好交流的时机
就是要看孩子的脸色行事，一看今天这个脸色很不好看，那就拉倒，别讨那个没趣；哪一天，他的脸色阳光灿烂了，心情非常好，这就是谈话的好机会，沟通的效果准佳。许多专家建议：“星期天晚上是父母和孩子沟通的最佳时间”。
父母是孩子心灵的依靠、心灵的导师，与孩子沟通，帮助孩子调整好心态，是家长责无旁贷的责任。所以，家长要铭记：没有尊重就没有平等，没有平等就没有理解，没有理解就没有沟通，没有沟通就谈不上真正有效的教育。不是说：“心灵相通走向成功，心灵成长活得更爽嘛！”
三、家长要做“好表率”
孩子自呱呱坠地开始，父母作为孩子的第一监护人，从小朝夕相处，父母是孩子
的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂，家长的一言一行、一举一动，都被孩子看在眼里、记在心上、落实在随下他的行动上。所以说，家长的表现就是孩子学习效仿的榜样。不是说，孩子就是父母的影子吗！平时，有些家长只对孩子提出这样或者那样的要求，而没有对自己提要求，这是不对的。要求孩子做到的，父母首先要做到，有什么样的父母，就有什么样的孩子。民间早有“上梁不正下梁歪”的古训。同时，古语说的好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令则不从。”“自身不正难正人。”“近朱者赤、近墨者黑”。所以，父母要格外注重言传身教的力量。

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