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标题: 我的班级管理之路 [打印本页]

作者: SPW5706361 时间: 2016-7-23 13:22:22 标题: 我的班级管理之路

本帖最后由 SPW5706361 于 2016-7-26 17:45 编辑

                                     我的班级管理之路                                                                            平阴县龙山小学    丁丽丽
有一本书这样写道：“班主任工作是教师工作的根，做教师就从当班主任开始。”秉着这个信念我当了20年的班主任，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过一次次的历练，我认为做班主任是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。因此我有了这样一个好的集体。
一、“无规不成方圆”团结紧促的班级管理。
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。人常说“民以食为天”然而一个班级的“魂”就是这些出色的班干部。因此在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。班委成员则实行轮流制，其目的就是让每个学生都感觉自己是班级的主人，从而锻炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个“家”不易从而更自觉地听从班干部的管理。所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺利进行起到了保驾护航的作用。良好组织纪律性我们主要从下面严抓：
   1．规范两操，课间。
   2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
   3、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。
   4、当天事情当天做，从细节处要求学生，用纪律约束学生的行为，让学生的行为逐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。
   5、常规教育反复抓，抓反复。
   主要从放学的路队、上学进入校门要排队；见到老师要问好，课间严禁追逐打闹；学会主动分担班级的劳动任务；上学不迟到等方面严格要求，使学生在班级有章可循，对照班级的规章制度行事。
   6、利用一切可以利用的时间对学生进行行为规范强化教育。
所有任课老师均反映我们的纪律是严肃活泼，张弛有度的。我们的课堂特点是积极活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的自习课则是安静、全神贯注，形成了良好的学习氛围的。
二、班主任要用心去爱学生，要有亲和力。
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！
亲和力，是建立我们师生感情的关键，首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到我们老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，我们班主任的人格力量是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，我们班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。
三、换一种方法与家长联系
在班主任工作中，和家长的沟通是必不可少的。每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或接到我们的电话就在那里发牢骚.一个是自己最疼爱的孩子,一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,这也值得我们思考,因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的学生中有一个叫赵洪柯的,是个调皮的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神.但是在期中考试还有两天了的时候,我发现他这天听得很认真,于是在他妈妈晚上来接他的时候 ,我就主动的和他妈妈沟通了一下,一句批评都没有,全是表扬,而且很诚恳的表扬,并恳请家长把我的表扬告诉孩子,家长很高兴,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的高兴,因为他没有想到,他今天的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的两天里,他上课的时候都特别的认真,家庭作业完成的进步也特别大,一看就知道得到了家长的帮助.看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要。
既然选择了方向，便只顾风雨兼程。既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。既然选择了班主任，我就会平凡而努力的工作，在实践中去探索更为行之有效的工作方法。

作者: SPW5706372 时间: 2016-7-26 18:01:11

制定班规，用心爱学生，把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式，是丁老师班级管理的三大法宝，值得学习。

作者: SPW5706356 时间: 2016-7-26 18:16:52

很早就听说丽丽姐带的班了不得，今天终于得到真传了!

作者: SPW5706379 时间: 2016-7-26 18:46:02

3票送上，向丁老师学习，俺做得还不够细致，呵呵。

作者: SPW5706368 时间: 2016-7-27 23:06:20

向你学习！既然选择了班主任，我就会平凡而努力的工作，在实践中去探索更为行之有效的工作方法。

作者: SPW5706359 时间: 2016-7-28 10:12:16

丁老师在班级管理中的一些做法行之有效，值得学习。

作者: SPW5706377 时间: 2016-7-28 10:22:59

向姐姐学习。

作者: SPW5706376 时间: 2016-7-28 10:54:03

丁老师的班级如此优秀，今天是见识了！

作者: SPW5706378 时间: 2016-7-28 11:58:53

用真诚的交流获得孩子父母的支持。

作者: SPW5706357 时间: 2016-7-28 14:11:43

向丁老师学习，学习丁老师的治班之道，受教了。

作者: SPW5706355 时间: 2016-7-28 21:50:24

在班主任工作中，和家长的沟通是必不可少的

作者: SPW5706367 时间: 2016-7-29 11:00:45

班级管理策略宝贵而且行之有效，向丽丽姐学习和借鉴。

作者: SPW5706396 时间: 2016-7-29 14:19:18

班级管理，用心育人，丰硕成果，收获幸福。

作者: SPW5706363 时间: 2016-7-29 17:25:47

向丁老师学习了，治班有道

作者: SPW5706370 时间: 2016-7-29 23:37:53

向丽丽姐学习了！

作者: SPW5706360 时间: 2016-7-30 09:53:49

丁老师管理班级的能力有目共睹，是大家学习的榜样，向您学习！

作者: SPW5706374 时间: 2016-7-30 18:51:39

您管理的班级真好，向您学习了很多。

作者: SPW5706369 时间: 2016-7-31 14:32:27

只要我们用心对待每一个学生，家长一定会懂得。

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