陪伴，最好的爱
——由“小星”案例反思家庭教育
平阴县龙山小学 张燕
正如关宗荫老师所讲，家庭教育在孩子成长中有着至关重要的作用。孟母三迁，岳母刺字，都让我们看到了家长在孩子教育中的引导作用。
即使时至今日，人们也常说“父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。”由此可见，家庭教育对于一个孩子成长的重要性。
而学校又是学生学习成长的主要场所，学校担负着塑造人，培养人的艰巨任务。每一个学生都是在家庭教育和学校教育的双重合力下慢慢成长的。要培养一名善良、正直、独立、积极上进的学生需要家校共同的力量！
每一位家长都深爱着自己的孩子，都希望自己的孩子能够健康快乐的成长，可是又有多少父母在孩子成长的旅途中缺失了应有的付出和陪伴呢？作为班主任，当发现孩子学习成长中的问题时，应该积极引导，和家长共同携手，助力学生走出成长的困境。
案例观察:以“忙”当借口，“疏忽”了孩子。
“老师，小星又没有交作业”“老师，小星上课和我闹，都影响老师上课了”“老师，小星又和小哲在操场上玩卡呢”……这位同学们口中的小星，便是让我又疼又爱又气的“捣蛋包”——他是个聪明的孩子，爱帮助同学，同位的书本忘记带了，他总会把自己的借给他，他还很爱劳动，大扫除，每次都是他干的最卖力。可是，课堂上总会胡思乱想，作业总是随便潦草画画，时不时又管不住自己的嘴和同学说笑起来，违反班级纪律每天总能破记录，绝对排名全班第一，这一般般的“丰功伟绩”总能和小星扯在一起。
对于这样一位“班级之星”，我当然要深入“敌军内部”了解情况，通过多次和小星爸爸的约谈，我着实理解了他的表现。原来小星的爸爸妈妈在乡镇开了一家汽修厂，生意不错，每天爸爸妈妈忙着打理着厂里的生意，忙得不亦乐乎，为了方便自己的生意，他们便给小星找了小饭桌，既管吃饭，又管作业，这样一来大人有时间工作，孩子也有了着落，可是让小星的父母，没有想到的是，孩子一天天的“放”在外面，没有了和家长的交流和沟通，本还是孩子的小星毕竟辨别能力差，坏习惯却是一天天的长，和小饭桌的孩子一起买玩具，玩卡，作业随便做做，甚至直接抄一抄答案，或者不做，就这样，在家长“忙”的说辞下，孩子慢慢的被疏忽了，一点一点的落后于人了。
巧妙支招：“忙”里偷“闲”，陪陪孩子。
决不能让家长的“忙”而耽误了孩子，在和家长的几次交流中，我有意识的向家长表达了我的想法，“把工作的时间匀一点给孩子，让陪伴帮助孩子纠正不良习惯。”我不厌其烦的向小星的爸爸讲，家长的关注和陪伴对孩子成长的好处，给他一一分析了小星现在所有表现的原因。一切为了孩子，父母和老师的共同目标就是把孩子教育引导好，有了老师的建议，家长开始转变自己的做法，小星爸爸对我说，以前他确实回家太晚，不能很好的督促孩子的学习，并保证说，以后就是再忙，也会保证小星放学回到家就能见到他，一定早回家陪孩子学习做功课。
有了爸爸的陪伴后，虽然，我们没有看到小星完美的蜕变，可是班里的那些异样的声音，却是越来越少，相反，我们听到了同学们那诧异而惊喜的声音：“老师，小星的作业今天交了”“老师小星的作业书写有进步了”“老师，今天上课小星没有和我闹，还回答了一次问题呢！”
忙里偷闲，陪陪孩子，在孩子成长的路上，父母的角色一定不可或缺，让父母的陪伴伴随孩子的进步，或许，正是因为小星父母忙里偷闲的陪伴，会成就“小星”未来的小小成就。
在我们的身边，我们每天都会从不同孩子的不同表现中，看到家庭教育中隐含的问题，作为教师，我们有责任和义务，及时的将这一发现，反馈给家长，和他们一起想办法，为他们支一支招，真正做到家校携手，助力孩子的成长！
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