与学生共同成长
平阴县实验学校安城分校 张焕
班主任是班级的全权负责人。面临学生增至51人，我有了新学生，学生有了新朋友，一切事情都应从头开始，继续打造学生快乐温馨的家：
一、班级布置。
51人，课桌怎样摆？51人，学生的作业放哪儿？51人，怎样保证室内秩序、交通仍然井然有序？给那么多的学生一间怎样的教室？答案：简洁、大方，欢学生洁白的墙。
学期开始，彻底打扫教室：墙上贴画全部去掉，只保留学校统一的布置，足矣。粘胶的痕迹、脏的墙面，我用了整个中午休息时间，轻轻打磨一新。雏鹰争星重新制定新图案—大蘑菇，以组为单位，增强学生的集体责任感。个人奖呢？让学生粘在课本同一位置，留作纪念。学生作业的位置分三大角：东北角放语文作业，东南角放数学作业，其余各科作业放在西北角。学生课桌间距缩小一点，教室前后留有空白，便于学生出入。教室外站队贴墙，占用黄线所画的两块，其余为人行道，不准“出国”。
二、班级事务分工。
51人，怎样让学生的学习生活秩序井然？怎样让学生快速熟悉校内生活而又形成良好的习惯？我为此，常在教室与学生交流，特别是对于新学生，上课多提问，课下谈话，开始着手制定班级管理：
1、班干部及各科代表确定。 方法：我选我，从两部分学生中选出，尽量做到一人一职，避免一人多职的现象，让每个学生参与班级管理。班级管理，人人有份。班委建立，召开班委会，明确其责，引导班干部协助老师搞好班级工作。在管理中，与他们交流和谈话，及时解决他们管理的难题，增强他们的班级管理信心。
2、班级卫生分工。负责到人，人人有事，事事有人。一开始，为了让学生记住自己所管辖的事情，晨读时班长要念一遍卫生分工，夕会总结表扬表现好的卫生组，个人，予以奖星，这样学生学生就明确其职。慢慢地，学生的学习生活步入正常轨道。
三、带领学生积极参加各项活动，不断超越自我。
1、提高认识。
面对活动，学生认识不足，或望而却步。为了让学生积极参与活动，开班会，讨论交流怎样对待各项活动，让学生投入饱满的热情。当然，我们的态度将决定学生的态度，我去认真对待，学生也如此。就像开学第一课一样，只要有信心，有努力，有付出，人生就会出彩。
2、精心准备，认真参加，硕果累累。我相信“有付出就有收获”。有时收获并如所愿，是要好好反思，不断改进。
在本学期学校组织的读写姿势检查、班级文化检查，古诗诵读、等活动中均取得好成绩，但与我的目标仍有差距，下学期将继续努力。元旦联欢，与辅导员一起精心组织，节目精彩，给学生留下美好的回忆。
四、做好家校联系工作，保证学生安全，与家长一起助学生成长。
1、重新整理家校联系电话薄，打印三份，一份在办公室，一份在包里，一份在教室，确保联系畅通。有情况与家长联系，或家长来电，我会及时保存在手机里，以备用。
2、收户口本。为确保新学生信息准确，收户口本，重新整理信息：姓名、生日、身份证、父母姓名、家庭住址。从中也了解到单亲家庭的孩子情况。
3、经常与学生的家长电话联系，了解学生在家情况，与家长共同努力，让学生健康成长。
五、做好学生的安全工作。
1、制定楼道、楼梯文明:楼道内贴墙而站休息，不趴在栏杆向下望。上下楼梯，学小猫轻轻地，站队学大雁齐齐的。上下楼梯靠右行，走西楼梯。为让学生形成习惯，开始时，一人值一天。
2、课间休息：上楼离厕所远了，安排好十分钟时间，切勿在楼下逗留太长，以免耽误上课。
3、乘车安全:这学期下午放学，与辅导员调值班，我送学生上车，再回教室，要不给学习困难的学生补课，要不与学生一起整理教室。坐车来校后，要求学生下车进教室，不准再外出买东西，以免发生意外。聆听学生反映的情况，及时教育，防患于未然。
4、课间操纪律安全
要求学生统一行动，不能缺少一人，动作快、静、齐，跑操没有命令不能随便停下，体育委员把握好速度，避免忽快忽慢，两人对齐，喊口号响亮。
总之，本学期，我尽职尽责，学生有了进步，我也有了进步。让我们继续努力，共同成长！
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