家校沟通的方式
平阴县龙山小学 刘红梅
家校沟通是教育工作中一个重要的组成部分，做好家长工作是身为教师义不容辞的一项责任，尤其是班主任工作的一个基本功。学校与家庭教育配合密切协调，学生就能全面发展；班主任善于做好家长工作的，班级各个方面比较优秀，学生的进步比较显著。
如何进行有效的家校沟通呢？我认为可在以下几方面做足工夫。
一、利用电话、短信、网络进行沟通
1、利用电话促进家校沟通
这是最方便、最普遍的一种联络方式。如果能够善用，这一条线会成为拉近距离，凝聚力量的“感情专线”。在给家长打电话时，我会注意到以下几方面 ：
（1）多赞美，少批评。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状。所以，我会多表扬孩子的优点、成就，例如：“这孩子长得很可爱”“挺聪明的”，家长在听了这些好话后，自然就比较听得进去孩子的其他缺点，以及需要父母加强管教孩子的种种了。
（2）注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？我都会控制自己的情绪。至始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和地、耐心地与家长交谈。
（3）发挥语言艺术的魅力。在家校交流中，难免会谈到孩子的缺点，一般我会避实就虚，不马上切入正题，而是待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。
2、利用网络促进家校沟通。
作为家长，谁不关心自己小孩在学校的一举一动？而家长想知道小孩的“详情”，必须从老师的口中才能具体得知。给老师拨个电话吧，白天怕老师在上课不敢贸然打，晚上怕影响老师休息还是不敢“下手”，一天下来总找不到适合的时间与老师沟通交流。在这样的情况下，网络是一种很好的联系方式，比如我们建立了班级QQ群，每天我都会在QQ群的群空间发讨论贴，我把孩子们在学校的表现写在讨论帖里，使家长能及时了解孩子们在学校的表现，同时对于家长的提问坚持一一回复，这种做法很辛苦，但对家长来说是莫大的鼓励和欣慰。我在论坛上可以听到一些家长的真实声音，家长也能及时了解学校的情况。
二、适时进行家访
根据不同目的和内容，我家访主要有以下几种方式：
1、沟通式。即学生在校内发生的事情及时和家长沟通，以共同商量教育措施。
如：学生犯了错误，需要和家长沟通，我先做让学生本人主动和家长讲，然后再和家长见面沟通。考虑到家长在得知孩子在学校里“闯祸”了，往往会忐忑不安，在刚与家长见面时，我先不渲染孩子的“错误”，而是谈一些其他的话题，家长就会减少心理顾虑。此时再与家长共同分析并找出原因，积极寻求解决的办法。
2、谈心式。班主任和每位学生的家长都应是知心朋友，经常交流，征求意见。
有时我与家长谈班级管理，请家长提出意见和建议；有时与家长谈学生本人的身体、智力、学习成绩、兴趣与爱好等解，以便实施有的放矢的教育。有时与家长谈教育规律，共同探索科学的教育方法。在交谈中逐渐了解家长的性格特征、文化素质、教育水平与手段、家庭生活状况等，以便全面分析影响学生身心发展的因素。
3、相助式。即学生本人或家庭出现什么矛盾对学生构成影响时，我会及时进行家庭走访，及时帮助解决问题。如：我班学生黄宝枫生病住院，我到医院探望，给他带来很大的安慰，进一步增进了师生感情。
三、精心组织好家长会
组织家长会是家校教育过程中的必要环节，是班主任同家长沟通，凝聚教育合力的主要方式之一。学校通过家长会，向家长汇报学校教育教学的工作情况及今后工作计划，并向家长提出教育的具体要求，听取家长的意见，共同研究改进工作，从而协调学校教育与家庭教育的关系；家长通过家长会，不仅能了解到自己子女的学习成绩、思想表现，还能了解子女所在班级其他学生的成绩与表现等，从而能更客观地了解自己子女发展水平在集体中的位置。这是对学生施以教育不可缺少的信息。因此，组织家长会是不容忽视的。
每个学期的家长会我都进行充分准备，我把学生在学校开展各种活动的照片制作成精美的幻灯片，在家长会一开始就播放给家长看，家长的注意力一下就集中起来了，然后向家长全面总结汇报班级工作。如全班同学的品德状况、学习状况、身体锻炼状况以及班级开展的各项活动，取得的成绩，存在的问题等。家长会发言做到了目的明确，内容充实，中心突出。在仪表、装束上体现端庄清爽，给家长留下了好印象。
有效的家校沟通拉近了家庭和学校距离，极大地方便了家长、老师之间保持经常性的交流，及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股教育合力，从而有的放矢地教育孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展，为促进学生全面发展、健康成长奠定了良好的基础。
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