传统聪明观认为，智商的高低是人成功与否的关键，但是让人不解的是有许多伟大的人物在儿时智力确实中等水平，甚至有个别人智商低于中等水平，而一些我们认为智商超群的人却很少成为各行业出类拔萃的领军人物。这是为什么呢？就像我们现在所面对的学生，他们的智力是差不多的，但是我绝对相信他们之后的人生之路是不同的，有的学生可能善于交友，人生之路不缺乏朋友的安慰与帮助；有些同学内心坚强，不论面对怎样的困难都会迎难而上，解决问题；有些同学善于调整自己的情绪，总能让自己高高兴兴。但是我们也不可忽视的是班内还存在这样一部分孩子，他们不善于交际、不善于表达，不善于安排自己的生活，面对自己的问题不知如何去解决，遇到点问题往往就会走向极端，一直到现在还生活在父母的保护之下，如果他们真的步入社会能否走向成功呢？我对这个问题深表怀疑。
在我所带的学生中就有一个让我感到很担心的孩子。他的智商应该属于中上，成绩很好，钢琴也弹得很好，但是他不会安排自己的生活，所有的一切都需要他的父母帮助。记得有一段时间，他给我说：“老师，我想住校”。我说：“可以”。就安排这位同学住进了我们班的宿舍。但是没有超过半个月，他就跑来给我说“老师，我不住了，我不适应”。我就问他“为什么不适应啊？”“我不知道如何与他们相处，我不知道如何与他们说话，我干卫生也不行，我不会拖地，这个工作我在家里从来都不干，都是妈妈干的”。我听到这样的话，我感到很震惊，一个十六七的孩子不知如何与同龄人相处，不知道如何去做一些生活中力所能及的事情，只是一味的去学习，那么他以后会成功吗？他以后的生活会幸福吗？这些都是当时我突然意识到的。在以后与其交流的过程中，我就着重的给孩子说一些关于自立、自强、自己的事情自己去安排等等的内容，想慢慢的去改变孩子，但总感觉效果不是很理想。我认真思考了一下这种孩子的特点，他们就属于那种智商没有问题，但是情商却存在欠缺的人。据有的研究发现一个人的内在情感智力和人际交往能力对人的成长发展具有决定性的作用，一个人能否成功，20%取决于智商，而80%取决于情商！
情商是一个人获得成功的关键。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作；自卑、脆弱，不能面对挫折；急躁、固执、自负，情绪不稳定，其智商再高也很难有成就，较高的情商在很大的程度上是一个人成功和幸福的关键所在。在这种意义上讲情商教育是孩子成长的关键。
父母的言行是子女最好的教材，要改变孩子必须先从父母做起。要想培养孩子的情商，家长必须先有意识地培养和提高自己的情商。如果夫妻两个经常当着孩子的面吵架，你又如何指望你的孩子今后对他（她）的先生（太太）和颜悦色呢？你又如何希望他（她）今后能总是平心静气地对待他的上司、下属和同事们呢？家长如果能够以身作则地教会孩子如何控制自己的情感，这个孩子在今后成功和幸福的路上就已经走出了非常坚实的一步。
现在我们每一所学校都在讲家校合育，我认为这里不仅仅是对孩子智力上的培育，更应该是对孩子情感上的培育，让孩子能够管控好自己的情绪，能够安排自己的事情，当面对一件事情的时候知道如何去处理，这些才是对孩子长远来说，最为有用的东西。希望通过我们学校和家长的共同努力，让我们孩子的明天会更好！
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