家长助教 事半功倍
龙山小学 尹君
课下家长们经常与我沟通交流，他们反映最多的就是关于孩子学习习惯方面问题，特别会讲到做作业时的不良表现，具体表现在：有的孩子学习被动，家长不坐在他旁边“陪读”，他就不做作业；有的孩子做作业没有时间观念，拖拖拉拉、边玩边学；还有的孩子作业总是丢三落四，粗心大意的毛病老爱犯......
每次开家长会的时候，我都要同家长进行深层次的交流，向家长讲解家庭教育对孩子成长的重要性。我告诉家长：孩子的进步与成长离不开老师，更离不开家长，要想培养孩子良好的学习习惯，就必须达到家庭与学校教育的有机结合，相得益彰，撇掉任何一方，都是对孩子教育的不完整。尤其是小学阶段更是培养习惯最重要的也是最好的时机，所以我和家长达成了一个约定，那就是：共同努力让孩子尽早养成良好的学习习惯。
针对家长们反映的孩子学习习惯方面的问题，我提出了三点要求：
1、逐步放手，培养孩子的自主学习能力。
随着孩子识字量的明显增加，他们已经具备了初步的读题、审题和解决问题的能力，应该让孩子学会自己的事情自己做。当然，如果孩子遇到了自己解决不了的问题时，家长要主动帮助孩子进行分析，理清思路。
2、计时签字，培养孩子珍惜时间的观念。
我要求家长坚持配合，把孩子每晚做作业所用的时间记录在作业后面。这样做的目的是通过第二天批阅，便于我了解孩子们完成作业的时间，更好地调整作业量，既能达到一定的练习量，又不至于剥夺了本应属于孩子玩耍的时间。同时也便于对症下药，通过对比作业完成的“质量”，让孩子们自己找差距，调整做作的业速度，提高作业的质量。
3、强调纠正，培养孩子良好的写字姿势。
学生良好的写字姿势应该是“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”但当前的孩子多数姿势不正确，究其原因，一方面与父母望子成龙心切，孩子过早地就开始长时间写字有关，另一方面许多教师对这一习惯培养认识不足，片面追求分数，不注重强调姿势，从而导致写字姿势的严重错误。同家长的交流中，我讲解了写字姿势的重要性，要求家长配合老师齐抓共管，时时做到：“提笔即是纠错时”，在孩子写作业时，重视书写姿势的训练，纠正不良的写字姿势。当然，作为教师，我们也要在检查——发现——纠正——鼓励——巩固中，持之以恒地抓下去，培养孩子们良好的写字姿势。
令我感到欣慰的是，家长们与我积极配合，达成默契，孩子们也在家长和老师的合力下，学习习惯不断向好的方向转化。我相信，只要家校配合，共同努力，把培养孩子良好学习习惯持之以恒地坚持下去，孩子们的进步会更加稳快！
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