如何对青少年进行思想道德教育
平阴县实验学校 刘勇
当下，青少年违法犯罪现象较多，对青少年的教育越来越难，成为全社会公认的问题，
引发青少年思想道德问题的原因是多方面的：首先，在市场经济条件下，对物质利益过度追求会导致思想道德行为失调，极端个人主义、拜金主义和享乐主义等社会不良风气对涉世未深的青少年会产生一定的消极影响。其次，应试教育对青少年的思想道德产生的负面影响不可低估，重智育、轻德育，重教书、轻育人的情况依然严重。一些家长对子女慈爱有余，教育不足。加强青年思想道德教育是基础，应充分发挥家庭、学校、社会“三位一体”的教育作用，多管齐下，形成合力。
一、不可忽视的家庭教育
家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师，家庭、父母的影响对孩子的成长产生着不可估量的潜移默化的神奇力量。因此，家长在塑造自身形象时要注意科学地爱孩子，不要无原则地满足孩子的要求，凡事包办。要及时了解孩子的心理特点，经常沟通感情，帮助他们解决各种困惑，提高孩子的审美和辨别能力，懂得一个人的美不在外表而在有良好的道德品质、充实的知识、健康的体态，文明的举止言谈。这种爱才能促进青少年身心健康发展。
二、肩负着重要责任的学校教育
学校教育是家庭教育的继续，是有组织、有计划、有步骤的教育。根据多年的工作实践，笔者认为学校教育应从这四个方面入手。
1、培养集体观念。在现实生活当中，青少年集体观念的培养是非常重要的。一个国家、一个民族只有和睦相处，才能国富民强。同样，在一个学习集体中，大家只有团结友爱，才能共同进步。集体是塑造人格的摇篮，在集体活动中，可以增强人与人之间的交往，更多地交流长处和沟通情感，并能学会如何尊重别人、宽厚待人。
2、重视道德习惯的养成教育。一个具备良好道德习惯的人，必定也有着良好的行为习惯。良好行为包括分享、同情、遵守规则、帮助他人、合作与协商、友爱等内容。世上没有一种品行是能在一朝一夕之间形成的，因而养成教育更是一项任重而道远的教育。
3、充分开发和利用传统道德资源。传统道德是根基，是基础，它经过世代积累，其中相当一部分是社会公共生活准则。自古以来勤劳勇敢、艰苦奋斗、不屈不挠、谦虚正直、助人为乐、尊长爱幼，孝敬父母都是中华民族的传统美德。培养青少年热爱自己的祖国，忠于自己的祖国，关心祖国的前途、命运，那么，他在自己的一生中就会为祖国、为人民努力奋斗！同时，青少年唯有懂得尊重自己的父母，才会懂得尊重他人。
4、思想道德教育中应注重青少年心理素质的培养。青少年心理健康教育应成为思想道德教育的重要内容和组成部分。而在以往，思想道德教育中往往忽视学生心理因素的发展。当今社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响，再加上各种客观因素，新时期青少年的心理健康状况堪忧。所以，学校思想道德教育要遵循青少年心理发展的规律，探寻符合我国青少年思想道德教育的规律和有效方法，这是青少年思想道德教育中要解决的一个重要课题。
三、创造青少年思想道德教育的良好社会环境
社会是一个大熔炉，也是一只典型的杂货缸，它包含事物的正反两个方面。为此，在发挥社会对青少年的思想道德教育功能时，更应谨而慎之。社会有关部门要充分发挥自身的职能优势，积极开展各类活动，加强青少年法制教育。如司法部门以宣传《未成年人保护法》和《预防和减少青少年犯罪法》为重点，广泛开展法律咨询、模拟法庭等系列活动；派出所要针对治安不好的学校及其周边地区，集中组织力量开展整治。同时，要加强青少年网络教育工作，开展青少年“文明网上行”系列教育活动，努力提高其法制观念和自我保护意识。
青少年思想道德教育作为一项长期的、系统的工作，要求全社会一起来关心、支持青少年的思想道德教育工作，形成学校、家庭、社会的道德合力，不断提高青少年的思想道德水平。
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