做父母始于自己的学习提升
平阴四中 李洪魁
关于父母、家庭与孩子的关系，我们都听说过两句话。第一句是：父母是孩子的第一任老师。第二句话是：问题孩子一定来源于问题家庭。8月份我听了李红旗老师的三个讲座《根深才能叶茂》、《知止而后有定》、《学会学习止于之美——如何有效引导孩子学习》之后，感觉这三句话说的太对了，知其然并知其所以然。第二个感受就是自己对于教育懂得太少了，无论是家庭教育还是学校教育方面，都还需要不断地提升、学习。
这三个讲座中，李红旗老师关于教育的本质谈的非常深刻，他说教育的本质在于长善救失，上行下效。他特别推崇《弟子规》中的学习方法。
李老师还阐述了教育的几个基本原则：鼓励（坚持鼓励孩子是家长和老师的能力），因时施教（关注孩子的关键期），因材施教（每个孩子都可以也一定会成功），教育无痕（施教者不给孩子压力），父母协调一致（威而慈）。 教育的内容与顺序：德行第一、定力次之、才学再次之。引导孩子的路径：幼儿如何引导、小学生如何引导、中学生如何引导，方法非常具体。他的这一套方法主要是遵循中华民族传统文化教育孩子的方法，经典而有效。
结合我们自己、我们学生的家长教育孩子的方法。我发现我们都或多或少的存在着一些问题。首先是一部分家长教育观念不正确，例如溺爱孩子、自己的孩子不能吃亏、只关注自己孩子的学习成绩等等。第二是方法不对，孩子出问题了，不从根上找原因，往往就事论事，根本问题得不到解决。第三是一部分家长根本就不是真的关心自己的孩子，关心只是停留在口头上，并未付出实践和努力。第四是错过了教育孩子的最佳时机，该培养德行的时候不培养，该培养习惯的时候不指导培养，等孩子大了，不好管了，晚了。实际上仔细想想，这些问题都出现在我们做父母的身上。是我们家长朋友自己没做好，所以也就怨不得孩子。
所以，做父母首先要自己学习、提升、实践、努力；科学有序的教育孩子，相信孩子一定错不了。
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