家校联系卡，卡小爱心大
平阴县实验小学 王玉清
几年来我与家长一直保持着一种独特的家校联系方式——家校联系卡。一张小纸片，写上家校联系的内容，家长反馈的意见。如何有效地运用好家校联系卡，从学期初我坚持这样一条原则：坚决不让家校联系卡成为向家长告状的工具。所以，除了用它与家长交流家教等方面的观点外，主要让它成为一种激励学生的手段。因此，我对学生们说老师发给你的家校联系卡就是老师给你的表扬信，每天我选出两名表现好或者在某方面进步大的学生发表扬信。事实证明我的做法是受家长和孩子欢迎的。
那天我给小利同学一张家校联系卡，上面是这样写的：你最近是课堂上听课最认真的同学，你是写作业进步最大的同学，你是一个有志气的男子汉，因此，王老师越来越喜欢你了。老师相信你会成为六.五班最棒的同学。老师为你加油！第二天，他把家长反馈的意见拿来了。家长是这样写的：我们总觉得小利这个孩子因为学习成绩一直较差，所以性格内向还有些自卑。没想到升入六年级能进步这么大。当我们看到老师对孩子的评价，我们直想掉泪。孩子回家后更是高兴得又说又唱。谢谢您，王老师。
读了家长的反馈意见，我的心被触动了，我的几句鼓励竟能让孩子这样高兴，甚至间接地让家长幸福得直想掉泪。这是我没想到的。一张小小的家校联系卡何以有这么大的力量？那是因为孩子太重视老师对他的评价，家长更重视孩子的成长是否快乐，更重视老师对孩子是否关爱。孩子和家长看中的当然不是联系卡本身，而是老师对孩子的爱。由此我想，除了父母对孩子的爱之外，老师的爱就是天底下最珍贵的爱了。既然如此，既然我们爱学生，又何必要吝啬几句毫无成本的激励呢？
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