引导孩子学会学习
平阴县龙山小学 陈金凤
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是老师和父母的一项重要职责，也是我们的真正魅力所在。
孩子厌学是有原因的，只有找到背后的原因，才能帮助孩子走出厌学的阴影。放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……,大家对号入座下，有没有以上的情况呢。如果我们是采取上述不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子擅长的方面？没有科学用脑？还是孩子没有意识到学习是他自己的事情……..
其实每个孩子一生下来时不分好学和厌学的，是我们的种种行为和做法把孩子培养成了好学或者厌学的了。举两个这样的例子：
第一个：小强的父母从小就在家里教他学数学，有一次妈妈认为一道很简单的数学题，可小强怎么也做不出来。这时妈妈急了，你真是个笨蛋，你还不如谁谁谁……大家可想而知，小强以后还会想学数学吗、还会喜欢书写吗？
第二个：一年级下学期，小华数学学的很吃力，算一道十以内的加减法要用半个小时。父母和老师没有因为这样而责骂他，而是当小华每做出一道题后，给予他肯定和鼓励的语言。当这道题算错时，也尽量找到小华的优点，发自内心给予他肯定，比如说：你的字写的很整齐，比之前写有进步。就这样，现在上三年级的小华在他们的数学成绩排在了前几名。
同时我们要激发孩子的求知欲和学习的潜能。孩子缺乏求知欲，通常不是我们的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
激发孩子的兴趣和学习的潜能，发现孩子的优点，给予肯定和鼓励，孩子自然而然就会学会学习。
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