如果爱 请深爱
龙山小学 万海幸
暑假马上要结束，想起了之前临近开学的日子，各种不安、烦躁还有紧张，而现在的我却平静的等待开学的日子，期待见到有些想念的学生，因为我已经做好了准备。聆听了众多专家老师的讲座，我才发现，我的职业倦怠感，我一切的烦、累、苦都源于我不够爱我的这份工作，所以有了功利心，有了作秀感。新的学期，我准备去爱我的工作，爱我的每一个学生。
我要管理好自己的情绪，牢记孩子犯错是不可避免的，面对出现问题遇到困难的学生时，能像医生对待病人一样，详细的询问病情，对症下药，让他们在这个过程中成长，让他们觉得老师是可以依靠并能带他们走出困境的的人。
我想和学生一起读书，让我的学生都能与书为伴。最重要的是，我不再愿意做一个目光短浅，知识匮乏的老师，我为自己和学生准备了“小书虫成果屋”。我要抛开之前功利性读书的包袱，放松心情，读喜欢的书，做心中认定的有意义的事儿。比如日有所诵，比如静心习字。
我想让我的学生拥有积极向上的人生态度。合理、酌情使用奖励，让他们学习为自己的行为负责；积极组织开展各项活动，面对活动不应付、不带负面情绪，让每一次活动都有意义，渐渐地把每个同学都凝聚在一起；我想对学生多一份热情，热爱我的生活，热爱我的职业，从而感染学生，还他们一个多姿多彩的童年。
我想自己未来的路是充满欢笑和花香的。我要时刻记住，学生未来的学习之路还很长，学习成绩固然重要，但真正的学习能力的培养应该是我所有教书生涯中要努力的方向；学生未来的人生之路还很长，学会爱自己，爱他人，也就是学会幸福的能力，才是他们的班主任能给他们最好的教育。
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