根深才能叶茂
——学习随笔
听了李红旗教授的讲座，感觉豁然开朗，受益匪浅。李教授从德行教育、定力培养、才学引导等方面谈了教育的本质。德行教育即以孝道为核心，以五伦八德为内容，以家长的身教为途径，是一切教育的基础。我想，德行教育的种子需要家长和学校合力浇灌，才能发芽并茁壮成长。作为一名班主任老师我们应该怎么培养孩子的德行呢？我想应该从以下几方面入手：
一、创设德育教育环境，营造良好育人氛围。
苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都会说话。”学校的围墙、教室内外墙壁，都是对学生进行德育教育的良好场所，应该充分利用起来，作为学生发表作品、张扬个性、自我教育的空间。良好的环境，是学生愉快学习、快乐玩耍、健康成长的摇篮，不同的环境，造就不同的人生。环境优雅，心灵就会变得美丽；环境脏乱，心灵也会受到污染，趋向丑陋。
首先，我们要为学生营造一个整洁、优美的教室环境，注重班级文化建设，争取让每一面墙都会说话。黑板报、文化墙、积极向上的班风，张扬个性的学习园地，洁净的教室．．．．．．都是我们对广大学子进行道德教育的阵地。
其次，要为学生创设一个与外部环境相适应的心态环境。我们要尊重学生人格与个性，给学生一个平等、自由的心理环境，做到让学生在机会面前，人人平等；在优质资源面前，人人平等；在尊严面前，人人平等。关爱学生，以真诚的爱心为学生营造一个和谐温馨的成长环境。教育的真谛是爱，一个哲人说过，爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神。那就让我们给每一个孩子爱心和耐心，让每一个孩子在爱的阳光下成长。
二、培养良好习惯，美化孩子心灵。
抓住日常生活中的小事，随时随地进行教育，使道德教育与生活实践相结合，针对学生接触的各种事情随时随地进行教育，我们要把思想道德教育渗透到孩子的言谈举止，衣食住行等各方面，使他们从小就萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养他们诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，真正地为他们良好的品德形成打下坚实的基础。比如，有的同学有困难，有人主动帮助他，劳动时，有的同学不怕脏，不怕累，对待老师有礼貌等。要善于抓住这些典型事例进行随机表扬，鼓励好的典型，对那些抢别人东西，打架、骂人的同学随时用建议的方式引导、教育，使他们知道什么是应该做的，什么是不应该做的，引导学生养成辨别是非的好习惯，同时也在潜移默化的净化他们的心灵，通过典型的日常小事，学生亲眼目睹、亲耳所听，容易理解和掌握，因此，日常生活的教育是所有教育途径中最基本、最重要的教育。
充分利用班会课进行思想道德学习，安排有意义的道德实践活动。如：三月份是雷锋月、植树节，五月份有五一劳动节、母亲节，六月份有儿童节、父亲节，七月党的生日等。通过这些特别的日子对学生进行教育，激发他们爱祖国、爱家乡、爱劳动、孝敬父母的情感，利用环境创设来进行道德情感和道德认知的教育，使学生在不知不觉中受到教育。
树木只有根深才能叶茂以至开花结果，思想道德教育是素质教育的基础，只有从小培养学生的良好思想道德，才能培养出全面发展的人才。因此，学校、家庭、社会各方面要相互协调一致，有目的、有计划地培养孩子良好的行为习惯、道德修养，使我们的孩子在良好的教育氛围下茁壮成长。
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