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标题: 听高金英老师讲座有感：努力成为学生生命中的贵人。 [打印本页]

作者: ay5u396 时间: 2016-9-10 20:41:16 标题: 听高金英老师讲座有感：努力成为学生生命中的贵人。

在此阶段，高金英老师在讲座中不断的举例说明，用自己的教学经验来为我们开启教育生涯的大门。在短短的几小时内，那幽默诙谐与智慧并存的话语让我感受颇深！

讲座结束时，我久久未回神，她深深的吸引着我，脑海中不停的思考并且问自己如何做学生生命中的贵人。“遇到贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生中的转折。”不管是孩子还是我们都应该珍惜自己生命中的贵人，在我听来故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位老师是非常幸运的。由此可见，做学生生命中的贵人并非一句简单的话语、一句口号，它需要我们付诸行动，深入了解学生。其实很多时候孩子们可能需要的只是一句简单的安慰的话语、一个简单的动作。这或许会对她今后的生活、学习、工作起到至关重要的作用，也许还会改变他们的一生，作为教师的我们要时刻反思自己的言语和行为，俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这充分体现了教师语言对孩子的重要性（影响之大）。

很多人说：你们是老师啊，那你们肯定很轻松，每年还有寒暑假。但其实我们也会抱怨：工作太累，任务重，学生难教等等。其实世界上永远没有绝对公平，正像高老师所说：“命”是上天注定的，但“运”是自己把握的。命运掌握在自己手里。既然自己入了教育这一行，我们就要努力、不断的去学习、去创新，使自己真正的幸运起来。不要自己给自己找烦恼、自己给自己找麻烦。我们应该做一个有价值的老师，教育事业就像一片汪洋大海，而我们只是其中的一滴，课堂越来越大，我们的责任也越来越重。所以我们要努力做一个有价值的教师，努力成为学生生命中的贵人。

我们要真正做到“一日三省吾身”，反思自己，反问自己，我是学生生命中的贵人吗？不，我还没有真正成为学生生命中的贵人。我们在教学中总会忍不住的生气发脾气，其实高老师说得对，学生已经犯了错误，事实已经存在，你再批评他，大声吆喝他，也挽回不了既定的错误，不如我们换个处理的方式，用比较幽默的话语让学生感到这样做不对，并在今后的学习和生活中不犯类似的错误，这样不仅让学生感到老师很理解他，同时也为自己创造了不生气的机会，保护了自己的身体，何乐而不为呢？气大伤身呢！真正是心态决定一切啊！

让自己做个快乐的人，只要我们有了诚心、恒心、细心、耐心，我们离成为学生生命中的贵人又近了一步！

作者: ay5u295 时间: 2016-9-13 10:40:28

学生已经犯了错误，事实已经存在，你再批评他，大声吆喝他，也挽回不了既定的错误，不如我们换个处理的方式，用比较幽默的话语让学生感到这样做不对，并在今后的学习和生活中不犯类似的错误，这样不仅让学生感到老师很理解他，同时也为自己创造了不生气的机会，保护了自己的身体——————说得很在理

作者: ay5u396 时间: 2016-9-13 20:40:04

对啊，只能去想办法在理解的基础上改变他，加油！

作者: ay5u408 时间: 2016-9-23 14:42:47

“做学生生命中的贵人”虽只有九个字，但用在我们教师身上，分量可不轻啊！我们对学生需要多一点耐心，多一份从容，多一份智慧，多一点诗意，努力践行自己的教育梦想，努力成为学生生命中的贵人！

作者: ay5u408 时间: 2016-9-23 14:44:02

“做学生生命中的贵人”，是每一名优秀教师都应该有的一个教学理念。不放弃不抛弃每一位学生。

作者: SPW5706544 时间: 2016-9-23 15:43:27

让自己做个快乐的人，只要我们有了诚心、恒心、细心、耐心，我们离成为学生生命中的贵人又近了一步！

作者: ay5u390 时间: 2016-9-26 13:42:00

让自己做个快乐的人，只要我们有了诚心、恒心、细心、耐心，我们离成为学生生命中的贵人又近了一步！

作者: ay5u440 时间: 2016-10-8 10:29:26

让自己做个快乐的人，只要我们有了诚心、恒心、细心、耐心，我们离成为学生生命中的贵人又近了一步！
这句话说的很好，像你学习！

作者: ay5u308 时间: 2016-10-29 09:47:44

说得很好，学习学习！

作者: ay5u198 时间: 2016-11-1 17:56:35

做老师不容易，做好老师更不容易。在学生成长的早起，老师对学生的影响是深远的，所以对待每一位学生我们都要一视同仁，找到他们自身的价值。

作者: ay5u368 时间: 2016-11-3 16:59:06

讲得很好，值得学习

作者: ay5u284 时间: 2016-11-30 11:15:40

十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。这是师德建设重要性的深刻体现。我们教师的工作性质决定了我们的职责。教育的育人功能决定了教师应是一个“学为人师，德为世范”的群体；是一群追求知识，献身教育的模范；是一批认真做人、做事、做学问的楷模。

作者: ay5u77 时间: 2016-11-30 13:36:11

教师不仅是文化的传递者。而且是学生的榜样，是一名管理者，是学生的父母，还是学生的朋友。作为一名教师，要善于研究学生，发现每一个学生的闪光点和发展需要。老师的责任重大

作者: ay5u211 时间: 2016-12-3 11:52:40

作者: ay5u181 时间: 2016-12-3 12:56:09

不断地付出对事业、对学生的热爱，才能引导学生走上成才之路。

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