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标题: 守住根，守住常识。 [打印本页]

作者: SPW5706698 时间: 2016-9-27 15:06:56 标题: 守住根，守住常识。

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                                                                           守住根，守住常识
                                                                                    ——听魏书生《科学与民主的班级管理法》
   曾经看过一篇文章中说过：“一名教师对学生的影响很可能是——零。在孩子漫长的人生道路中，我们只不过跟他们偶然相逢了几年，真的不必把自己看得太重要。”这句话给了我很大的触动，难道不重要我们就可以不作为吗？不是，听了魏老师的报告后，真的被他那种博大的教育胸怀所震撼。回顾他的教育生涯，没有高深的教育理论，有的就是扎扎实实的做好本职工作，所以我觉得他说的这句话：守住根，守住常识，特别适合我们的班主任工作。
   所谓“根”，我自认为就是人性，我们的教育目的什么：培养孩子成为一个什么样的人？人之初，性本善，我们的终极教育目标就应该是让孩子成为这样的人，而不是这样那样的人。人性的追真、向善，才是我们人性的根本。在自己的班级管理中，肯定会碰到各种各样的孩子，遇到问题开始斤斤计较，矛盾才会产生。
记得那天早上，我上完课刚刚回到办公室，便有学生急匆匆地朝我报告：老师，李某某和赵某某打起来了，赵的耳朵都破了。”没等他说完，我急忙向教室奔去。走到教室，“战争”已经平息，我看了看赵的耳朵，没有大碍，但眼睛里还闪着泪花呢，再看看李，还是气冲冲的呢。找来俩人细问，事情的来龙去脉我已清楚，但李某的态度让我不寒而栗：不能吃亏，别人打我一拳，我得踢人一脚才能解气。从我开始教这个孩子，我便发现这孩子的价值观有问题，之后发生的许多事情都证实了这一点。正想着，我便觉得这是一个很好的教育契机，把他叫到跟前，语重心长地对他说：“你打了他，解气了。”他战战兢兢的点了点头“你在人前是占了光，可你在人后给大家留下了什么？”“我才不管大家怎么想呢？”“大家看到的是一个斤斤计较、自私自利的你，这样也无所谓吗？”他不做声了“如果大家都像你一样想，那跟低等动物有什么区别？”顿时他变得哑口无言了，一会便看到他朝着赵某某走去。
   老子有言：”上德不德，是以有德，下德不失德，是以无德。”这就告诉我们真正的班主任是“大爱无痕”的，只有真心的为孩子们培育坚固的根基，才能叶茂啊。

作者: SPW5706488 时间: 2016-9-27 15:20:40

大爱无痕。让孩子在我们的教育下根深叶茂。

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