“一鸣惊人”
平阴县龙山小学 潘艳华
每个班里都会有这样一些孩子,默默地走进教室,默默地听课,默默地值日,他们安静得仿佛让我们忘记了他们的存在,然而表面的默默无闻并不代表着他们愿意被忽视,面对热闹的集体他们想融入,受到老师的表扬他们也想开怀大笑。。。。。
案例:任金秀,就是这样安静的一位小姑娘,除了体型(微胖)有特点外,我实在找不出她的“闪光点”,她就是那默默做着一切的同学,当然了她的默默无闻换来的是成绩的突飞猛进,跻身前几名,而且很稳定,她的”一鸣惊人”发生在上周的某节语文课,上了一半课时我突然发现第四排的中间位置是空的,任金秀没来,我急忙拿出手机看看又没有未接来电,没有,无缘无故地没来上学,我立即拨通了她妈妈的电话,妈妈告诉我,最近金秀变得很气人,偷钱,打骂妈妈,想逃学,我很震惊。妈妈请假回家连拖带拉的把她带到教室,气得扭头就走了,留下了可看似满腹委屈的金秀,整整哭了一节课。
课间操我单独把她叫到了一边,刚想询问,她却又呜呜地哭起来,我用手拍了拍她,等她情绪稳定后,慢慢了解,当我问道昨晚为什么用热粥故意往妈妈脖子里倒时,她平静地说当时没怎么想,就是因为妈妈不理自己,自己很生气,想让妈妈理自己,丝毫没有意识到自己这么做对妈妈造成的伤害,包括妈妈说的偷钱,自己也并没有花,而是攒着,这么做只是想引起妈妈的注意,渴望被关注,结合刚刚学过的第三单元,我引导她,看西蒙的孩子可怜吧?但这位妈妈临死前都还想着自己的孩子,我们也举过那么多的例子,天下的父母对待孩子的心是一样的,无私的,妈妈没关心你,是因为工作繁忙,再说了你都这么大了,不应该老想着妈妈给你做什么,而是应该主动帮妈妈做点什么,一系列的话下来,她逐渐平静,我想趁热打铁,鼓动她给妈妈打电话,电话拨通后我走向了另一边,虽然听不清她说什么,但从那小心翼翼的神情中,能看出她的诚恳,不一会她举着电话,笑着跑过来:“老师,我给妈妈道歉了,妈妈原谅我啦。”随后,我发现她似乎爱笑了.
从一年级到现在,短短六年的时间,班里有三位孩子的父母离异,恰巧这些同学的性格比较内向,虽然孩子极力掩饰,但多多少少受到了影响,变得更加不远与人交往,害怕同学一样的眼光,比较敏感,一有些不如意就回家发脾气,由此看见这些单亲家庭的孩子,因为缺乏安全感,渴望被关注,渴望更多的爱,对于父母离异孩子的教育原则是坦诚、沟通和鼓励,家长和老师不要对婚姻家庭这些事避而不谈,要让孩子知道离婚和结婚一样在社会生活中都是很正常的事,而沟通会使老师了解他们内心的情感需求,一个安慰的眼神、一句安慰和鼓励,也许就能改变他们的人生。
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