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标题: 学高为师，德高为范 [打印本页]

作者: SPW5706568 时间: 2016-9-30 14:56:14 标题: 学高为师，德高为范

学高为师，德高为范
平阴县孝直中学张广蓬
“学高为师，德高为范”，这是每一位人民教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。
一、爱岗敬业，默默奉献
今年四月，我在一次体育活动中，意外受伤，造成脚踝处肌腱撕裂，当医告诉我至少一个月才能下地、三个月方能基本康复时，我不由得愁了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我上午还有2节课呢！我为了不耽误学生们的课程，在家休息了一天，第二天就一瘸一拐迫不及待地上班了。由于伤势很严重，一天下来，累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍。
正在这个时候，我儿子在体育器械上玩耍时——手掌处骨折，如不及时治疗或治疗不到位，就会导致移位，造成终生残疾。一边是教师的职责，面对的是将近四五十双求知的眼睛，一边是父亲的职责，面对是需要自己照顾的儿子，权衡轻重，我是哪头都不能扔呀。于是，我拖着尚未完全康复的脚，奔波于学校和医院之间，坚强地履行着一个教师和一个父亲应尽的职责，即使是儿子住院期间，我也未耽误学生一节课、一节辅导。为了保证教学质量，每每都是要到深夜十二点以后才能休息。那段时间，我真的是身心疲惫，脚也由于得不到充分休息，疼得更厉害了，走路的时候瘸得也更很了，学生这时却说：“张老师，我们觉得你这走路的姿势，是我们心中一道最美的风景！”
二、迎难而上，勇挑重担
5月份初三毕业生二模考试结束后，学校安排我每晚三节课辅导全年级英语弱科的学生，八九十名学生的英语课，要想高质量地完成教学任务，不是一件简单的事。先说备课，十四个班的学生，不同的层次，要想高质量地完成教学任务，必须进行不同的课时、课型、练习的准备，备课量之大可想而知。再说上课，我每天要上7节课！不说别的，光是一天7节课站下来，腿就会肿胀起来，更何况还要因材施教！上课时，学生为他准备好橙子，但为了不影响学生听课的情绪，我从来没有坐着讲过课。再说辅导，我每天7节课已属超负荷工作，每天晚上三节晚自习，往往是下了自习，已将近晚上9点，这个时候到家10点多，妻子和孩子已经睡下，每次都很亏对自己孩子。就这样，我从来没有因为家庭，更没有以上课累为理由耽误过学生一节辅导！
三、以身作则，培养学生健全人格
2009年初一接班，学生来自各处，四面八方的十几个村子；不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。平阴来的一个学生，从生活到学习都不习惯，情绪很是低落。了解到这一情况后，我先从生活上去关心她，病了，我带她去看医生，用自己的钱为她买药，几次去她的住处看望她，甚至带她回家吃饭，让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲方法，帮她制定科学的学习计划，让她树立信心，最终帮她走出了失败的低谷，在2012年中考中考入平阴一中。教师节她给他来了一张贺卡，上面写着：“张老师，我不会忘记你对我的帮助。你在操场上给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！”
学生有了健全的人格，才能健康地成长，班主任，更是兼任传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，他特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给他的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“张老师，初中三年，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”
四、言传身教，引导学生健康成长
班里一位学生迷恋上网，彻夜不归，我一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了。有一次晚自习，我发现他又没来，我推测他准又去了网吧，于是我便在镇网吧最集中的地方一个一个挨着去找！找到夜里十点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中找到了打游戏正入迷的他！过了仅仅两个星期，他又开始逃课了。于是我又开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对我说：“张老师，你别在他身上费心了。对他，我们都没信心了。”学生也劝他说：“张老师，算了吧。都这么大了，应该什么都知道的。你已经尽心了。”我却说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了他，把你们带好就是他义不容辞的责任！”在我的感化下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏之后，最终也进入了平阴职教中心学习。
中考前一个月，学生的心态不稳，情绪也较低落，为了激励学生，我跟他们说：“最后一个月，我陪大家一起学！咱们一起冲过这黎明前的黑暗，共同迎接中考的胜利！”于是，我每天都早早到班里去，晚上坚持下了自习再回去。班级成了他的家，家反倒像一个暂时歇脚的地方了。
我是一名普通而平凡的初中教师，我只是做了一些他该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！

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