浅谈于漪老师的课堂《学而不厌-诲人不倦》听后感
——何黎黎 瑞云中心校
“听君一席话，胜读十年书”，在读书生涯长达16年人生过程当中，终于能够真真切切的体会到了这句话的含义，当我一点开春之雨中国教育教师视频网，按照教育局的要求，打开课程安排进行网络学习，首先映入我眼帘的就是于漪老师的《学而不厌-诲人不倦》，当时我就在想，“学而不厌-诲人不倦”出自于孔子的论语，大概的意思就是学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦，然而这位老太太精神面貌这么佳，年纪这么大了还来给我们进行课程讲解，是非常的资深专家啊，这么大的年龄又是怎么能做到“学而不厌，诲人不倦”的呢？再看看她的各种职称，让人眼花缭乱呢。本来说句老实话，我就是想随便听听就完了，可这位老太太一入眼就深深地吸引了我，我决定听听她到底在讲些什么。
一开头“其实我顶大的优势就是年龄大了”这位老太太幽默感十足，在课堂上，我们也一定要记住，学生的犯错，教师不能一味的只是批评，适当用幽默的语句去解决，幽默可以化解一切尴尬。记住，你找不到正确的方法对待学生，学生只会更小瞧你，觉得你黔驴技穷，学生就喜欢幽默的老师，教师人际交往讲话要有艺术。紧接着多媒体课件出示引子，第一部分，于漪老师上世纪90年代退休后的主要工作，一直与一线老师在一起，审教材、教参、拓展型教材，在上海名师基地、学科的德育实训基地听课，我当时就想都已经退休了，都还不忘学习啊，真是学而不厌。第二部分，教育质量说到底就是教师的质量，一所学校若有几个学科有非常优秀的教师，这所学校就撑起来了，真是一语点破重点。第三部分，教师教学力的体现就是有效的教学，高效的课堂。
“学校工作所有的工作最难的没有难过在课堂上上课”，你要是上一堂好的课是没有用的，要堂堂是好的课，有效的课，那么，如何通过课堂的摸打滚爬，来促进教师专业化的发展，那就是教师的人格魅力，50、60、70年代的教师是很清苦的，可是非常的受老百姓尊重，中国有师道尊严的传统，但是现在，我们的生活待遇提高了，可教师在社会受尊重的程度大大下降了，为什么会发生这样的情况呢，不是我们教师的整体团队不好，而确实是有极个别的教师违背了教师职业道德，社会上并不是什么人都可以做教师的，因为你选择了教师就是选择了高尚，因此，这样一种以人育人的工作绝对不能降低到市场上的货币买卖。我们一定要对教师这个行业有一个清晰的自我认识，我们教师一定不能只是看到课堂、分数，要看得远一些，高一些。在上课的时候绝对要千谨慎万谨慎，身为一名教师，不要去抑制学生的想象力，在学生突发奇想的问问题的时候，不要去否定，而是要反思教师本身自己为什么不知道这么些问题的答案，做到在教育学生的同时提升自己的学识。正确是第一条，然而自以为懂的事情不一定是真的，俗话说得好，人贵有自知之明，做人一定要谦逊，在教师的字典里师永远没有“够了”一说，学无止境——教诲无涯，学为舟。
于漪老师的教育思想是我们后一辈所要学习的、推崇的，“要是能有下半辈子，我一样选择从事教育事业”的理念深深打动着我，那是一种对教育事业怎样的热爱，对国家子女怎样的关爱才能做到这一点。她所表达的“教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育，师爱超越子女之爱，非常高尚，没有私心的爱，纯净的爱。”她把自己对教育事业的热爱发挥的表达得淋漓尽致，让我深深感到了来与自己的愧疚，反省了自己选择教育事业的原因。于漪老前辈的一言一语深深促动了我的每一寸心灵，激励了自己也要做到与学生将心比心，以心换心。
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