听《做好现代班主任，从班级文化建设开始》报告有感
我有幸聆听了来自北京的甄珍老师作的精彩报告 “做好现代班主任，从班级文化建设开始”。她围绕环境建设、制度建设、活动建设三个方面向我们介绍她自己的经验。甄珍老师的经验介绍非常细致，我对她的这一做法印象特别深：让孩子们品读一本书，牢记一句话，聆听一盘碟，唱响一首歌……教育来自于我们生活的点点滴滴，高雅的文化生活提升了孩子的品位，愉悦了孩子的身心。让每个孩子获得成长，给每个孩子一个情感归宿感，孩子们在班级生活中，才是幸福的、愉快的……听着甄珍老师在台上娓娓道来，看着她文雅的举止，我在想：这就是名师，知识形成了她的高雅气质；细节成就了她的完美。是的，文化育人，艺术养心，教师阳光，孩子们才能灿烂。
幸福是什么？幸福是灵魂的事，肉体只会有快感，不会有幸福感，所谓幸福就停在欲望的暂歇处。学校是精神的城堡，教师是精神的皇帝，在精神的家园中，我们应该亮出一种精神，一种快乐。快乐地享受每一个教学阶段中的幸福。我们选择了教师这一职业，面对着学生，让我们享受这份幸福！我们无法改变自己的境遇，但我们可以改变自己的心态，做一名幸福的老师。
甄老师最后深情的说：教他的时候，他信你服你；不教他的时候，他想你念你。做一个能走进孩子生命的老师，何尝不是一种幸福？
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