浅谈班级文化建设
班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的，它具有自我调节、自我约束的功能，是班级师生在长期共同的学习、生活中，培育形成的。一个有凝聚力、有爱萦绕的班级就要有班级文化的铺垫。下面我就在班级文化建设中的几点做法浅谈一下：
一、班风、班训
班风是指某一个班级的精神面貌和整体氛围。它对班集体和集体所有成员都有一种心理上的制约作用，而班训是全班共同遵守的基本行为准则与道德规范，制定了就需要全班同学去执行。根据班级情况，制定了班风：我努力、我自信、我成功。班训：净、静、敬、竞。面对着一个新接手的班级，首先要有班级凝聚力，而班级凝聚力的形成在很大程度上就要依赖于班风、班训。班风、班训形成了，一个有凝聚力的班级也形成了。
二、以生为本
学生是教学的主体，了解学生，以生为本是重中之重。从学生实际出发，平等交流，爱你的学生，才能使学生“亲其师，信其道”这里，了解是前提。不了解学生，你就无法教育好学生，也就不可能做到：“亲其师，信其道”也才能形成一种向心力，促进了良好班风的形成。在班级文化的建设中，每个学生的能力不容小觑，都为班级做出贡献。班内一名同学爱做小动作，浑身有“使不完的劲”，怎么办？得给他找活干，于是，分配给他整理卫生工具的任务，接到任务，他每天积极地整理，看到同学打扫完卫生马上结果同学手中的笤帚整齐地排放与教室放卫生工具的一角。有了这个同学的付出，班级有了干净整洁的学习环境。让同学们学得舒心。
三、班级小报
班级小报是班级文化的一种彰显,是班级教育的重要阵地。班级小报的制作,对于培养和检验学生综合能力、班级凝聚力、班级教育氛围等方面有着至关重要的作用。制作班级小班就有设计好小报版面，首先，制作好报头，报头主要写清楚名称、主题、主办班级、绘制好班级标志的图案等。二、内容，规划好各版块的标题，标题主要起突出小报重点，引起读者的注意。三、特设表扬专刊，表扬进步同学，激发学生的学习兴趣。
此外，结合节日和单元内容，让学生自由发挥，创办自己的小报，选取优秀的作为墙上的小报，并对选取上的同学予以表扬。这样，通过多种渠道来打造班级文化的核心和灵魂：班级精神文化，让文化成就班级，让班级成就学生。
综上所述,班级文化建设是一个动态的、发展的系统工程，它代表着班级个性，班级的形象，体现着班级的生命，是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。让班级的每一个学生，活力四射，从而出现“百花齐放”的美好局面！
| 欢迎光临 中国教师教育视频网 (http://shequ.jspxedu.cn/) | Powered by Discuz! X2 |