观看冯恩洪老师的《关于转型期优秀班主任发展的思考》的视频，让我深受启发。冯老师主要从四个方面阐述了他的观点。一、班主任教育改革的适应能力。二、班主任自我发展能力。三、班主任走进学生心灵世界的能力。四、班主任建设合作团队的能力。并说了现代教育存在的问题，并制作了学习效益金字塔。他提倡的那种“让每个孩子享受适合自己的教育”着实值得我深思。通过这次学习让我深刻的明白，对于我这个年轻的教师来说还是需要多提高多提升精神需求。我深刻的知道一个好的班主任或者好的老师，将会影响孩子一生的成长，但是事实上我做的还远远不够。并没有做到让孩子在上课的过程中做到享受课程，而是机械的记忆书中的知识。课堂上，我会因为孩子的走神而严厉批评，会因为孩子在下面搞小动作而生气，有时候我也会不断的思考，究竟怎样才能吸引学生的注意力，我发现当我思考后在走上讲台的时候更加的自信，孩子的目光便投入到我身上。随后我又在课堂能够增加一些有趣的闯关游戏，能够很快的吸引学生的注意力，他们就会很快融入这个课堂。
我相信通过这段时间的学习，我会渐渐走进孩子的心里，做到真正的了解孩子、关注孩子，使其享受教育。
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