主题班会是小学德育活动的重要组成部分，是班级教育的主要载体和平台，是班主任开展班级工作的有力阵地。它对健全的班集体和正确的班级舆论导向的形成，对集体荣誉感和责任感的养成，对学生创造性思维和独立工作能力的培养都是不可或缺的。为了提高主题班会的教育效果和导向作用,并充分发挥教师和学生在教育过程中的主导地位和主体作用，选择恰当合适的班会主题就成为了实现教育目标和确立班会内容形式的灵魂。因此小学生主题班会的主题选择需要综合多方面因素考虑。班会课内容要针对本班的实际情况、存在问题、学生的年龄和心理特点等选取内容。在确定班会的教育意图中，主题要小，要实在，从小事、身边事入手选材，不能过大，过泛。强调“儿童化、趣味化、生活化”。要让班会成为孩子们想说、能论、反思、明理、获取信息、敢于表现的大平台。主题班会绝不能开成“批斗会”，“教师的独角戏”、“优秀学生的表演”。要重视突出全体学生的主体地位，让全体学生都有参与的机会，践行“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。比如,根据学校“文明礼仪”活动的安排，选择一个日常生活常见的现象，以“随地吐痰好吗”为题设计了一节班会课，通过表演节目让情景再现，让学生讨论随地吐痰的坏处，让学生明白了随地吐痰是一种不文明的行为，会给带来很多的问题。从此，学生们再也不随地吐痰了。这样的教育就体现了小而实在，同时对全体学生进行了教育。
| 欢迎光临 中国教师教育视频网 (http://shequ.jspxedu.cn/) | Powered by Discuz! X2 |