从开学第二星期我倡导读书活动至今，我一方面要求学生每天都要抽出一个小时的时间阅读课外优秀书籍，并且每天要写200字的心得体会。平时由于训练特色操，为县田径运动会演出，所以很少有空闲时间了。经班级共同商讨，每周的班会课我要挤出30分钟以上的时间用来给学生读好书。
今天的班会课我用不到10分钟的时间把本周的两项重点工作说清楚，一是认真做好月考错题分析工作，为两周后的期中考试做好准备；二是严禁携带违禁物品进入校园，学校将不定期进行检查。接下来的时间，我选了三篇好文章，让同学们推荐三位朗读水平较好的同学上台诵读。其中毛雨，徐阳，江云畅三位同学被选中，并上台为大家诵读。诵读的内容是王芳老师写的和学生之间的故事。他们读得声情并茂，同学们听得更是十分投入，一个个坐得笔直，教室里除了读书声之外一点杂音都没有。一个故事讲完之后，同学们自发地鼓掌，脸上露出的是会心的微笑。显然他们是投入听进去了。
看到这种状况，我由衷地高兴，看来我们的学生并不是非常好讲小话，并不是自我约束能力太差，而是我们没有找到他们的兴趣点，没有给他们提供合他们口味的食物。如果找到了他们的兴趣点，给他们喜欢的食物，他们是一定能够认真听，不讲小话的。这也启发着我，在今后的课堂教学中如何把教学内容艺术化地设计好，真正切合学生的实际，让他们能够像今天听故事这样投入。我想如果做到了，就成功了。
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