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标题: 浅谈如何转化后进生 [打印本页]

作者: ay5u304 时间: 2016-12-1 19:41:05 标题: 浅谈如何转化后进生

本帖最后由 ay5u304 于 2016-12-1 19:43 编辑

   俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着后进生。对于后进生的转化工作难度很大，而且后进生常常屡教不改。放弃他们也不是每一位教师应该做的，同时后进生的转化工作是实施素质教育的要求，素质教育核心之一就是面向全体学生，只有全体学生都得到全面发展，才能使得全民族的素质得以提高，只有从实际上消除大量的后进生存在的事实，才谈得上面向全体学生。对后进生的转化要做到：         一、关心后进生，给予勇气
         后进生的形成是有一定原因的，因此要深入了解，给予关心帮助。让他感受到老师是关注我的，关心、关爱我的，同时给予勇气、鼓励。
   二、发现后进生身上的闪光点
         闪光点也是优点，每个人身上都有闪光点，不是只有优生身上有，后进生身上同样有，我们要用平等的眼光去看待每一位学生。在后进生的身上，不管是一个小小的进步还是帮忙做了一点点的事情，都是值得鼓励的，表扬的。
   三、有效评价，增强信心
      评价这一环节也是占着重要地位，不仅仅只是在期末评语上写，在平时的作业批改上也可以写，如“加油！”、“你真棒！”、给个鼓励的笑脸、五角星也是可以的，他们会认为这是对他们作业的一个肯定，更加有信心、有兴趣学习，在学习上更上一层楼！
   四、好的教育，富有凝聚力
      不管是好孩子还是调皮孩子都是学要表扬的。作为班主任来说，我们不应该总是指出、批评班里存在的不足，因为一味地批评、埋怨、势必给学生造成颓丧情绪，甚至逆反心理，教育效果甚微。我认为班主任应该时刻对班级里出现的好人好事给予表扬，这样一来，班上的同学自然会觉得班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班集体的热爱和信心，增强班集体的凝聚力。只要集体有了凝集力，学生热爱集体，能为集体着想，其行为就会规范。在这样的集体里，后进生们自然也会受到熏陶教育，对他们的转化工作自然也就能收到事半功倍的效果了。
   因此，对于学生的爱是发自内心的，对于自己的事业起源于自己的热爱。在教育教学中要尊重后进生，赏识后进生。因为后进生缺点较多，思想脆弱，教师要多去了解后进生、关心后进生、找后进生谈心、找后进生身上的闪光点。同时要做到少批评、少发火，不体罚。这样一来自然就拉近了师生的距离，消除了后进生们的逆反心理。教师只有把“师爱”洒向班级的每一位学生，当爱流入学生心田时，便会化为对知识的渴求和对老师的尊敬、对同学的友爱。

作者: ay5u315 时间: 2016-12-1 19:51:31

讲得很好，支持！

作者: ay5u108 时间: 2016-12-2 19:01:53

说得很好，班上后进生很多，作为班主任，看着他们焦心，他们不好好学，还影响班集体

作者: ay5u297 时间: 2016-12-2 20:28:45

作为一名老师，对于后进生，不应该盲目的批评。

作者: ay5u297 时间: 2016-12-2 20:30:13

作为一名老师，对于后进生，不应该盲目的批评。

作者: ay5u211 时间: 2016-12-2 20:35:42

讲得合理支持

作者: ay5u343 时间: 2016-12-2 20:59:26

适度的惩罚还是有必要的，只是每个孩子都有不同的特征，不能用同一种惩罚方式。没有不需要惩罚的孩子，就比如成绩好的孩子容易骄傲，也要“惩罚”。

作者: ay5u272 时间: 2016-12-2 21:53:23

多多注意，鼓励他们。

作者: ay5u223 时间: 2016-12-2 21:59:15

教育确实是这样要看到学生的闪光点要是全被学生的不足蒙蔽将很难教育好学生

作者: ay5u331 时间: 2016-12-2 22:14:35

很好学习了

作者: ay5u304 时间: 2016-12-2 22:24:28

后进生的教育要循序渐进，要善于去发现他们的优点.

作者: ay5u84 时间: 2016-12-2 22:42:24

作为老师，对每人学生都做到因材施教，真的有点难，但是可以关注后进生，因为他们是进步空间最大的，适合的引导，能帮助他们更多

作者: ay5u286 时间: 2016-12-4 18:15:11

对后进生没有足够的耐心，每次辅导讲很多次还做错就很生气，需要努力了，加油啊

作者: ay5u31 时间: 2016-12-4 18:45:55

后进生确实很让人头疼

作者: ay5u301 时间: 2016-12-5 19:12:15

教师只有不断进步才能更好的教导学生，一起加油吧

作者: ay5u316 时间: 2016-12-5 19:27:54

多给他们一些支持和鼓励，让他们感受到老师的关爱，从而增强他们学习的信心。

作者: ay5u75 时间: 2016-12-5 21:35:24

多多注意他们，尽自己努力

作者: ay5u230 时间: 2016-12-5 22:41:38

受教了，学习学习。

作者: ay5u123 时间: 2016-12-5 23:01:08

有道理，一起学习一起成长。感谢分享。

作者: ay5u128 时间: 2016-12-5 23:40:08

我缺少鼓励教育，主要是看着就着急，实在夸奖不出来啦！不过，我尽量改正！

作者: ay5u311 时间: 2016-12-6 13:33:10

适度的惩罚还是有必要的，只是每个孩子都有不同的特征，不能用同一种惩罚方式。没有不需要惩罚的孩子，就比如成绩好的孩子容易骄傲，也要“惩罚”。

作者: ay5u325 时间: 2016-12-6 14:50:37

金无足赤，人无完人。多多表扬后进生

作者: ay5u262 时间: 2016-12-6 16:59:36

老师的一句表扬，对孩子就是一种激励。

作者: ay5u283 时间: 2016-12-6 17:02:12

尊重差异，就是真正尊重人，才是以人为本的教育。

作者: ay5u73 时间: 2016-12-6 17:21:04

教师应该关注每一位学生，所以对于后进生应该给予更多的关爱。

作者: ay5u469 时间: 2016-12-7 21:51:50

发现其优势，大力发展鼓励。

作者: ay5u293 时间: 2016-12-7 22:22:38

说得很有道理，值得学习

作者: ay5u202 时间: 2016-12-8 14:57:09

发现后进生身上的闪光点，多关爱，然后换多种方法去和她们交流

作者: ay5u82 时间: 2016-12-8 18:02:58

要相信教师期望对学生的鼓励作用

作者: ay5u284 时间: 2016-12-8 21:20:32

谢谢分享！收获颇多！在以后的教育教学过程中会多加注意的！

作者: ay6e72 时间: 2017-10-18 10:39:25

不放弃一个学生，不能全盘否定后进生、学困生和问题学生。

作者: ay6e37 时间: 2017-10-18 12:06:15

阅读之后，感觉很受用啊

作者: ay6e293 时间: 2017-10-25 19:59:53

说得好，后进生也是班上的一份子，我们应该积极转变他们，而不是放弃。

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