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标题: 青年教师教育教学能力培养 [打印本页]

作者: ay5u24 时间: 2016-12-7 23:23:29 标题: 青年教师教育教学能力培养

本帖最后由 ay5u24 于 2016-12-7 23:23 编辑

青年教师教育教学能力的培养

[size=14.0000pt]2016年的暑假，经过两个月的不懈努力，很荣幸地成为一名[size=14.0000pt]人民[size=14.0000pt]教师。2016年8月来到四川省安岳实验中学，开启了人生新的篇章。作为一个教师，“教书育人”是天职。然而对一个青年教师而言，如何尽快培养起教学和育人的能力，是一个值得探讨的问题。以下，我想以自己的经历和经验来阐述这一问题。首先，是教学能力的培养。一个完整的教学过程包括备课、上课和课后辅导三大环节。在备课环节，建议分三步来完成，自学－互学－自学。自学是自己先将要教授的内容好好钻研一番，理清重难点，列出提纲。互学就是与同组的特别是教同一门课的老师相互讨论交流，听听别人的构思，互相启发。另外，在备课过程中如果遇到自己不能理解透彻的内容，一定不能马虎的敷衍过去，要想办法解决，绝对避免在授课过程中犯科学性错误。最后就是自学，将原先的构思进行整理，最后完成教案。作为教师，上课时的自信体现在语言的响亮、清晰、流利，板书的工整详略得当，知识的前后迁移能力以及对整个课堂的管理。因此，建议新教师把教案写的尽量详细，甚至落实到上课要讲的每一个子，然后就通过反复研读，将整个教学过程牢牢的记在脑中。尽管课堂上总会出现各种意想不到的情况，但是对整个教学过程的熟悉掌握，能使自己心中有底，口中无错。此外，在课堂上的游刃有余能使学生对自己产生好印象，甚至是喜欢和崇拜，这都有利于后续的教学和管理的。在课堂上教师要将自己从一个只是传授知识的“独奏者”演变成一个帮助学生去发现，组织引导学生去学习的“伴奏者”的角色，课堂上老师不是主角，学生才是主角，自己只做启发和引导，充分调动学生的积极性去探究和学习。作为新教师，往往急于将自己的授课内容通过讲授尽快的传授给学生，对于学生的接受情况考虑不多。同时，一味地采取讲授的方式也容易让学生失去学习兴趣，出现精神不集中的状况。因此，在教学中，新教师应注意课堂提问，或者采用学生板演，分组讨论竞赛等方式，一方面可以随时检查学生对知识的掌握情况，另外，也利于活跃课堂气氛，避免学生开小差、睡觉等问题。
这里，总结一些自己在观看视频和实际教学方面的心得：1）作为一个青年教师，要多用心钻研教材，多与人讨论，多向老教师求教。所以作为一个年轻教师，有很多东西都不会，不懂，那么要使自己尽快的成长起来，勤学多问是必须的。2）有这样一句话：心有多大，舞台就有多大。其实作为一个教师，三尺讲台就是我们的舞台，在这个舞台上的表演，没有所谓的最好，只有更好。在教学过程中，需要不断的否定自己，改进自己，如果有2个平行班，那么要争取做到第二遍比第一遍好，如果，之前已教过这门课，那么要在原来的教案上改进，让这一遍比上一遍好，这样才能让自己有所成长。3）争取每一节课都有一个能吸引学生兴趣的亮点。“教书育人”，“教书”在前，“育人”在后，这不由得使我心灵的天平更多的偏向了“教书”这一边。然而多年的班主任生涯，自己的体会，身边生动鲜活的例子，使我意识到，在职业学校，要成为一个优秀的教师，出色的育人工作是必不可少的。青年教师一般都需要担任班主任工作，和谐的师生关系，人与人之间的感情，是进行有效教育的前提，也是班主任工作快乐的源泉。我现在担任一个财会班的班主任，这个班有超强的班级荣誉感和凝聚力，不论活动还是考试、考证，都积极参与、共同奋斗、互帮互助，取得了优异的成绩，是个和谐快乐的大家庭。这些源于他们自身的性格优势，也源于我自己在带班方式上的改变。将自己的心得体会总结如下：
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[size=14.0000pt]一、加强师德修养，展现人格魅力
[size=14.0000pt] [size=14.0000pt]“学高为师，身正为范”，作为一名教师，首先要有崇高的思想道德。教师是学生学习的榜样，所以教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会的文明的楷模。因此，教师要不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育。应当做到[size=14.0000pt]1、热爱祖国，爱岗敬业。2、热爱学生，诲人不倦。3、以身作则，为人师表。
[size=14.0000pt] 二、丰富理论知识，践行终身学习
[size=14.0000pt]“师者，传道、授业、解惑也”，教师是文化的传递者，所以教师不仅要提升自身的专业知识，还要学习包括教育学、心理学、课程改革理念等等。以前觉得作为教师就是简单的备备课，上上课而已，通过此次培训发现，其实不然，还需要学习方方面面的知识。有一个通俗的说法，“教师要给学生一滴水，自己要有一桶水”。随着信息技术的高速发展，教师的一桶水是远远不够的。教师的终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师提升自我的需要。要善于从教育实践中发现问题，吸取经验；善于向身边的人学习，包括和学生的分享和同事的交流。通过学习不断获取新知识，增长自身第才干，适应当今的教育改革新形势。
[size=14.0000pt]三、不断反思自己，优化教学经验
[size=14.0000pt] 要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节，不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。反思自己的教学工作，反思与同事的相处，反思工作中的方方面面。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
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作者: ay5u73 时间: 2016-12-8 10:57:51

只有丰富了自己，才能更好的教育学生，有句话说的好："要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水。”而我们也必须达到终身学习，不断的提升自己。

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