浅谈班会与班级管理
平阴县龙山小学 杨利
主题班会，大家都很熟悉，是班主任针对所管理班级的具体情况进行思想政治教育的一种形式，也是班主任工作发挥力量的重要阵地。有计划有目的的组织好主题班会，对于在目前社会现象层出不穷，多元的社会文化碰撞，同学们宣扬个性的情况下，正确引导大学生透过现象认清事物本质，树立正确的价值观有着不可忽视的作用。
一次好的班会，能触及学生的心灵，为他们的健康注入营养。学生的认识提高了，能力也会相对增强了，班级里的一些小事也会在教师不知情的情况下得到解决了。班级里好人好事多了，遇到困难无助的少了；团结友爱的多了，打架骂人的少了；脏活累活抢着干的多了，站在一边看的少了。总而言之，他们会以一个主人翁的身份出现在班级，管理着班级。
每次班会只要目的明确，加上采用丰富多彩的班会形式，使学生感受到所谓的班会并不是教师一味说教，批评什么或表扬什么，而是在轻松愉快的气氛中为学生排忧解难，帮助学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，解决学习、生活、思想上的难题，同时又拉近了师生间的距离，促进师生间的交流，增进了师生感情，可谓“一举多得。”
总之，班会的及时召开，有利于提高学生对某些问题的认识能力，从教育的意义上讲可使学生在思想上增强判断正确与错误的能力；还有利于提高学生自我教育的能力，有利于加强班集体建设。它更是一条密切师生关系的纽带，促进师生间的交流与沟通。因此，班会是班主任对学生进行教育的重要阵地，是班级管理的有效形式。
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