学习任小艾老师《教师素质与班主任工作艺术》心得体会
金州区复州湾中心小学 刘秀娥
虽然没有在现场亲耳聆听任老师的教诲，但是任老师慷慨激昂的讲座让我很是受益。
我们一直提倡素质教育，然而今天的教育，却人为的改变了一个孩子的成长规律，现在教育的成人化现在越来越严重，随着科学技术的发展，现在的孩子从出生接触到的都是高科技产品，我们过于依靠这些高科技给我们带来的快捷。现在每个语文园地的作文，我都是让学生在学校完成的，如果留到回家作业，有的孩子不会写，家长可能也不会写，有的家长就会上网去“下载”一篇，孩子尝到了这种“不劳而获”的便捷，以后凡是遇到写作都说自己不会写，久而久之，就真的不会了。其实自己也是这样的，我的大学论文也不是自己独立完成的，给了一个学期的时间，每天总有这样或那样的借口，开始说自己不会写，从网上找点资料复制粘贴过来，后来想自己写，可是又觉得自己写的东西不好，而且半天也写不出几个字，后来这个论文东凑凑西凑凑也就完成了，然而对自己来讲，并没有什么收获，更谈不上什么研究，这种现象在大学毕业生中是很常见。我们的教育，教给孩子什么，孩子学会了什么。老师和家长都觉得自己很爱孩子，我也觉得自己很爱班级的学生，可是听完任老师的讲解，我就觉得自己是在“瞎”爱，我们去爱孩子，而不是放纵孩子。之前我也有思考过这个问题，如何去和孩子做朋友，如何去跟孩子们零距离沟通？尤其对于刚开始工作的我们，为了让孩子喜欢自己，家长满意，可能对孩子的要求并不那么严格，时间长了，孩子的“坏习惯”养成了，等想改的时候就难了。任老师说素质教育中应该把道德教育放在第一位，道德教育的核心是习惯教育，一个孩子的行为习惯是很重要的，不能因为自己忙，就忽略孩子的管教，其实这一点，无论是老师还是家长，都应该重视孩子的习惯教育。很多家长会跟我说，孩子在家的时候不听话，可是在学校孩子又是很乖的，我根本看不出他是个淘气的孩子，那么原因在哪里，其实还是我们太“爱”孩子了，总觉得他们是孩子，不懂事，然而并不是这样，无论在学校还是在家，都要让孩子养成一个良好的行为习惯，在学校要像个学生样儿，在家就要像个孩子样儿，我们不能违背了素质教育的真谛，这样带来的后患就是“平庸的一代”。
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