《教师教育和班主任工作艺术》心得体会
石河中心小学 孙敬圆
很有幸任小艾老师的这个讲座是和几个同事一起听完的，大家边听边讨论，受益颇多。让我更深刻的感受到好东西应该大家分享，思想不断的碰撞后能产生更多的东西。
所以谈谈自己的感受，任老师说教育就是服务，教育服务的对象首先是学生。只有为学生服务好的教育，才有深远的社会意义。所以，把“教育的对象”变成“服务的对象”，这是这一教育观念的根本。所以，课改要求教育就要以学生为中心，以学生的需要为中心。学生需要什么，教师就要尽量提供什么，而不能像从前，教材上有什么，老师就讲什么，而不管学生需要不需要，爱听不爱听。在听报告之前对此的理解还仅仅停留在课堂教学上，觉得学生需要的仅仅是知识，所以更多的把功夫用到了备课中，考虑学生在上课时可能出现的各种情景，然后帮助学生去解决这些困难，最终完成教学任务。而听完报告后觉得既然教育要服务于学生，就必然呼唤着教育为学生生命成长服务，为其终身学习、终身发展服务。既然是服务，我们教师就要关注服务态度是不是精心，服务方式是不是精当细腻，就要关注服务的品格是不是精致完美，就要关注服务质量是不是令人满意。其实这些要求就不仅仅是课堂上的知识层面了，更多的是要求我们去备好一个班主任的工作，特别是我们小学低年级的老师。作为一个孩子的学习生涯的启蒙老师，我觉得在教会孩子知识的同时更多的应该教会他做人的道理，做事的方法，什么是真善美，教会他养成良好的学习习惯，满足孩子们在这些方面的需求之外也要考虑到这个年龄段孩子的特点就是要明确的告诉他什么是对的，什么的是错的。也就是说服务于学生并不是听从于学生，及时的纠正孩子们的不当之处也是在为他的成长服务的，我相信本着这一点我的班主任工作会有更大的进步的。
教育就是服务，是当代教育发展的必然。这一理念是对我们陈旧的师生观的严正挑战，是推进素质教育培养全面发展的人的基础，对我们的发展和成长也具有深刻的意义。作为新时代的老师，我们要紧跟时代步伐，做好这个“服务”。
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