开展班级活动的魅力
平阴县店子小学 李晶
开展丰富多彩的班级活动，对加强学生的思想教育，拓宽知识领域，发展智力，培养能力，增强体质，陶冶情操，丰富生活，有着重要的作用。它有利于班集体建设，有利于学生全面发展和个性培养。它是加强素质教育的重要保证，是培养学生综合能力的有效措施。
1．开展活动有利于建设班集体
学生在班级活动中的热情是极其高涨的，尤其是参加符合他们身心特征和个性特长的活动。这些活动最能体现学生对集体的关心与热爱，最能体现团结互助的力量，最能体现诚挚的感情，也最容易激发起学生们的集体荣誉感和自豪感，进而形成集体强大的凝聚力。
这些年政教工作中，最让我感动的是我校每年一度的广播操比赛。我们的班主任和学生没有一个甘愿落后，他们一起利用休息时间练步伐、做体操、喊口号，那场面、那氛围把我、把我们的班主任、把我们的每一个学生都真正融入到这个学校，融入到一个个班级中去了。类似的还有球赛、拔河比赛、歌咏比赛、内务整理比赛等等。
全国著名的优秀班主任李镇西老师在他的一本著作《爱心与教育》中介绍，他当了十几年的班主任，他和他的学生的生日成了他们共同的节日。这种生日的祝福活动把一个班集体中人与人之间的距离拉得很近，班级的凝聚力在这种融洽的气氛中也自然得到增强。
2．开展班级活动有利于教育学生
学生的情绪处于积极活跃的状态下，最容易接受我们的教育，而生动有趣、丰富多彩的班级活动又正是青少年学生所感兴趣的，活动中他们往往最积极、最活跃。教师在活动中给予学生的教育会远远超过那些干巴巴的说教。许多有经验的班主任，对班级上一些偶发事件的处理、不良行为的教育都是通过组织开展相应的班级活动来提高学生的思想认识。魏书生老师发现班级学生之间存在矛盾，他分析认为是学生思想狭隘，因此他就引导学生写作文——《站在月球上想到的》。作文题目是学生感兴趣的，而作文的内容又会让学生感到宇宙的宏大，学生在作文的过程中自然会心胸开阔。
所以，在班级活动中我始终把学生看做“是一个实实在在的人，是一个不断发展的人。作为人，就应当不断地活动，而且追求一种自由自觉的活动”。
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