观魏书生老师《科学与民主班级管理方法》的学习体会——大连市113中学 牛玉慧
观看了魏书生老师《科学与民主班级管理方法》，我看到了一个真正享受教师这个职业的人，能和学生平等相处的人，快乐做事的人。
首先，魏书生老师在班级管理中主张民主化和科学化。民主化包括了1、班主任要树立为学生服务的观念。2、班主任要与学生有互助的关系。3、努力发展学生的人性和个性。4、决策过程要民主，多商量。科学化就包括计划系统，监督检查系统和总结反馈系统。时刻贯彻四字方针：松、静、匀、乐。我们要守住三个内容：一、传统常识，二、新中国的经验，三、自己的长处。
其次，教与学的的方法中告诉我们教师应该怎样教，学生应该怎样学，教：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长；学：学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒。让我感触最深的是循序渐进。反思自己的教学过程，总是用一个标准去要求每个学生，如果一个学生做不好，也喜欢用其他做得好的同学比较。这样没有收到好的效果，反而打击了学生的自信。我忽略了个体的发展，每个学生都有不同的发展轨迹，我们不能用一把尺去衡量每个学生的好与坏。
第三，通过学习，我也知道了4、5、6、7、8、10六项内容。1、学习过程的四个统一是：知、行、恒、情，享受学习过程，把它当成一种有趣的事情去做。为了让学生享受学习过程，营造和谐的学习氛围，班级内外五个现象：温馨的教室、温暖的走廊、催人奋进的排行榜、优美的音乐、和谐的笑容。习惯了填鸭式的教育，总觉得老师得多讲学生才能学得更好，恰恰适得其反，学生的主动性没了，被动地等待，甚至于不爱学习。魏老师的教学方式使我深受启发。课堂教学六个步骤：目标、自学、讨论、答疑、自测、自结。学生课下每天七个一分钟：家务、日记、听歌、踏步、注意力训练、读名著、练演讲。培养学生八个学习习惯：定计划、预习、适应老师、自己留作业、整理错题集、出考题、筛选信息、从小事做起。对自己的十条要求：教案要公开，一堂课至少三个学习目标，教师讲授不多于二十分钟，学生发言次数不少于十人，动手练习时间不少于十分钟，对待偶发事件要冷处理，要给学生留至少三类不同作业，让学生自己做课堂总结，找出老师教学的优缺点，课间十分钟多和学生接触培养感情，上完课后，自我评价一句话。
做一个享受工作的人、心怀感恩之心的人，快乐生活的人。
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