学习 魏书生《科学与民主的班级管理法》有感
—— 大连经济技术开发区 董家沟小学 冯程程
以前上学的时候就听我的老师们不止一次地提到过魏书生这个名字。我还专门买了魏老师的《给青年教师的建议》这本书。但从来没有机会聆听魏老师的讲座，终于今天我见到了魏老师的庐山真面目。这要感谢咱教科院的领导给我们提供的这个宝贵的学习经验。
被人们如此赞扬的魏老师究竟是个怎样的人呢？怀着这样的疑问我开始了《科学与民主的班级管理法》的视频学习。视频刚开始我就被魏老师的人生观、价值观深深折服。人人生而平等，千万别让自己感觉高别人一等，借用魏老师的话“千万别让自己感觉高人一等，别让自己变成不是人”。尊重、平等这对于一个人来说多么重要，对于老师来说更是如此。
魏老师还说“教育的核心就是把不是人的东西变成人”，每个人的内心都有属于人的部分，也有属于动物的部分，我们要守住做人的部分，压制动物的部分，那么我们就会有幸福感。所以，我们要教育我们的孩子成为人。
关于班级管理，魏老师提出：一个小点、两个大点、三个守住、四个统一、五个现象、六个步骤、七个一分钟、八个学习习惯、十条要求。魏老师通过生动的语言、形象的事例、具体的数据来分别论述了以上内容。下面我就针对“两个大点”谈一谈我的收获。
两个大点指：一靠民主、二靠科学。班级管理要有科学的方法，不能什么事情都由班主任一把抓，首先应该有计划性。你想把班级打造成什么样的班级，想让学生达到什么样的水平，班主任心中要有目标，班主任要依据这个目标设定科学的计划。其次是监督，我喜欢魏老师所设定的多种监督关。自监关--互检关--责任人检查关--集体舆论关--班主任抽检关。经过前面的四大关口，到班主任这儿的时候基本就已经解决了。所以魏老师可以放心地外出学习、讲学。最后就是总结，我赞同魏老师的“正思”，人都是喜欢被表扬，在表扬中进步、在表扬中成长。这种积极的引导，对于团队的正能量建设非常重要。
最后，让我震撼的是魏老师不断学习的能力。在讲座中魏老师引用古今中外许多事例来讲述他的观点，其中出现了许多数据，魏老师都能够张口说出这些数据的准确数值，从这里可以看出魏老师的思维非常敏捷。这与他平时不断用脑、不断读书有很大关系。结合东北师范大学的学习过程与视频网的学习可以看出，但凡有所成就的人都有一个特点，就是读书、记日记。黄宝国老师是这样、迟海波老师是这样、杨娜老师也是这样、魏书生更是这样。因此这是我应该学习的地方。
2016年12月
| 欢迎光临 中国教师教育视频网 (http://shequ.jspxedu.cn/) | Powered by Discuz! X2 |