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标题: 任小艾《教师素质与班主任工作艺术》讲座有感 [打印本页]

作者: 2012vip4117 时间: 2016-12-31 17:56:23 标题: 任小艾《教师素质与班主任工作艺术》讲座有感

         任小艾《教师素质与班主任工作艺术》讲座有感
                                                                                                                        开发区十一中学  张希静
   如果说魏老师是通过引用老祖宗的经验常识向我们做了班主任工作理论上的指引，那么任小艾老师就是在实践操作上给我们指明了具体的工作思路与方法。1. 授人与鱼不如授人以渔。任老师举例魏书生老师的教学方法，教会学生学习的方法，而不是一味知识点考点的灌输给学生。这样，学生掌握了学习方法，有老师没有老师一个样，将学习的外因转化为内因，产生学习的动力。这样老师轻松，学生高效紧张。转变学生学习的态度，达到良性运行的状态。2. 懂得放手，信任学生。每个学生身上都有一个隐藏的小宇宙，只不过有的显露出来，而有的需要我们去挖掘，需要时间机会去启动。在最近两年的带班经历中，真的让我见识了孩子们身上的无穷能量。我经常对班级孩子说的就是“老师每一天能够开心快乐的走入班级，就是因为你们每一天都会带给我不同的惊喜。这些惊喜带给我每天不一样的期待，吸引着我总想着你们，总想和你们在一起。”3. 习惯培养不可急躁。任老师给我们概括了习惯养成的三个阶段：顺从，认同，内化。顺从阶段需要规矩的强制执行，需要老师的监督，需要21天的过程养成；认同阶段同样需要老师的提醒与监督；内化阶段的养成需要90天。长期的坚持同样需要教师的督促与引导。4.教育不要看重眼前利益，成绩排名。教育是一个过程，不是一个片段；教育是一个习惯的养成，而不是上交一张试卷；好的教育是对终身的行为起到正确的导向与指引，而不是终结在升学考试的结束。5. 犯错是成长的一部分。通过任老师的讲授，真的让我有忽然顿悟的感觉。忽然觉得和学生刚开始接触时所谓的生气是多么的可笑。18岁一下孩子的特点：好奇心强，辨别是非能力弱，模仿能力强。了解这些后，在学生犯错误的时候我就可以心平气和的去接受现实，进而理智的去寻求解决问题的方法。6. 做一个能走进学生内心的老师。这点上，任老师给我们传授了许多经验之道。做调查问卷，进行家访，积极进行反思，然后做出创新，最后要不断进行总结。7. 学会读书。教师的自我修养与提高至关重要。选择好的书籍，并持之以恒，将读书与学习形成习惯，这样教师才能保持一颗积极永动的内心，形成一个充满无数智慧与能量的头脑，随时接受孩子们的挑战，斗智斗勇，做出正确明智的选择，服务学生，受益自己，享受班主任的职业幸福感。

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