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标题: 爱心护幼苗，雨露滋蓓蕾 [打印本页]

作者: 名班主任3e18 时间: 2017-1-6 10:21:37 标题: 爱心护幼苗，雨露滋蓓蕾

爱心护幼苗，雨露滋蓓蕾

   从教多年，我最欣赏的是法国作家雨果的一句话：“花的世界是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦逊的！”教师的工作就是既要传授知识，又要对学生的思想进行教育陶冶！
这让我想起几年前教过的一个学生，至今令我记忆犹新。他叫杨敬杰，这个孩子头脑特别聪明，思维敏捷，但这样的孩子也往往有许多缺点，爱吃零食，好动，爱打闹，作业还经常丢三落四，三天两头不按时完成，最关键的是做错了事不当面抓住就死不承认。这样的学生不笨，成绩往往也不很差，就像一块玉石，需要老师去精心的打磨。
   一次班里的晨读，值日生正在打扫卫生，其他小组的同学在认真的晨读。地扫得很干净，正在这时，杨敬杰突然在书包里拿出一个饼干，撕开，然后迅速放到嘴里，饼干皮却掉在了地上。刚打扫的卫生，一下出现个饼干皮，特别明显，这时，我悄悄的走过去，对他进行批评，但是我突然想起以前他犯错的态度，我转念一想:我要改变一种方式来试试。于是我对他说：“这是谁丢的垃圾？杨敬杰，是你吧!”“不是我，不是我！”他连声说着，还把嘴巴捂住了。我没有生气，弯下腰，捡起垃圾，对他说:”你看看值日生扫的地多干净啊，捡起来是不是就干净了！”吃零食这件事我没有批评，也没有追究，但是我从他的表情可以看出，他是相当的惊讶，可能想：老师怎么没有批评我呢？虽然没有批评，但是在当天的安全教育会上，我重点讲了零食的危害，以及垃圾食品的坏处，我看到他一直低着头，我想那时他应该知道了自己的错误，也知道了老师已经知道了他早上在吃零食，我很好的维护了学生的自尊心。从此，他不仅不乱扔垃圾，而且也不在学校吃零食了！我感觉能够维护学生的自尊心也能让学生发生变化！
   又过了几天，我清楚的记得那时周一，小组长把作业整齐的收起来，其他学生准备升旗，这时，小组长说：”老师，杨敬杰的作业没有交，他说找不到了！”我看了看杨敬杰，此时他正弯着腰假装在找作业，我走过去，说：“作业呢？”他理直气壮的说：“找不到了！”“慢慢找，别着急！一会升完旗回来大家一起帮助你找，看看是不是有的同学拿错了！一定会找到的！”他听我这样说，支支吾吾的对我说：“可……可能……可能忘家里了！”我一听，这是没做啊！我接着对他说：“没事，我给手机，你打个电话，让你家长在家来给你找找，找到了给你送来！”他听了，脸一下子红了，小声说：“老师，别打了，我错了，这个作业我忘记做了！不过，我会很快补上！”听到他这样说，我心里一下子高兴了，他终于承认错误了，我拍拍他的肩膀，说：“老师相信你！”那天的作业，他做的特别的认真！那天的晨会上，我接着就召开了以“诚实守信”为中心的班队会，表扬了他的诚实和勇于改错的精神。我看到他听得特别认真，班里也掀起了一股诚实守信的风气，班风有了明显的好转！这件事后，杨敬杰同学不仅作业按时完成了，最关键的是诚实不撒谎了！我感觉，有时候宽容也能改变一个学生！
   这是我教育生涯中两个真实的案例，这让我想起苏霍姆林斯基斯基曾经说过一句话：“教育首先是关怀备至的，深思熟虑的，小心翼翼的触及年轻的心灵，是尊重和转化被尊重的学生！”我们只有用爱心呵护学生，感化学生，让学生感受到老师的爱，才能让学生发生转变！

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