加强思想品德教育，树立正确的人生观
初二的学生已经比较稳重，他们也了解了中学生活，开始独立意识，有成人感，同时逆反心理增强。因此，思想教育集体活动的设计要由感性向理性过渡，注重自我教育。在学习上开展“一帮一”活动，防止学习上的两极分化。有针对性地进行青春期教育，加强和学生的心理沟通，促进学生正确的人生观、世界观、价值观的形成。下面我分两个方面进行汇报：
一、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量 ，不断加强对学生的思想品德教育， 促使班级班风建设不断提升 。
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。本学期，配合学校的活动安排，我着重组织了两个主题活动——“教师节”主题班会活动、运动会主题活动。旨在让学生通过了解老师的辛勤劳动，用实际行动表达对老师的敬意，并体验到尊敬老师的愉悦感受。通过组织运动会，增强全体同学的参与意识、培养集体荣誉感、让学生认识到体育活动的重要性。
二、教育学生努力学习，关心学生身心健康 ，充分调动学生的主观能动性，使他们逐步建立科学的思想观、道德观、和交友观。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，使学生的学习成绩不断提高。同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，还要关心学生的思想发展，现在的学生大部分都是独生子女，他们在很多方面都很有优势，但在集体生活中，他们有时自我意识过强，谦让、协作意识较弱，有时过于敏感，过于注重个人内心感受，而忽视他人的心理感受，由此而产生饿同学之间的小摩擦不断，使班级体涣散，加重了学生的心理负担，造成不和谐的班级气氛；另一个方面，随着青春期的到来和性意识的萌发男孩子和女孩子的交往方式发生了很大的变化，他们希望与异性发展友谊，对于家长和老师的干预容易产生逆反心理。对于第一个问题，我主要是通过培养学生在活动中的协作精神来提高他们与人相处的能力，并通过适当的时机向他们传授一些人际交往的技巧，使他们学会欣赏别人的优点，学会理解和包容；对于第二个问题，我认为“无为而治”是有道理的，即使想干预，也要让自己有端正的态度，有平和的心态，不要大惊小怪，也不要由此而鄙视学生，要努力成为让学生信赖的良师益友。
本学期，经过全班同学的共同努力，德、智、体各方面都取得明显的进步。我将更加努力的工作，争取取得更好的成绩！
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