让学生的心理充满阳光
作为教师我们应该全面、深入地有目的的研究学生的心理活动，及时发现问题、解决问题，使学生的心理朝着健康的方向发展。
一、热爱集体，培养学生责任感
一个班级只有当她的每一个成员都充满了这样的责任感，从而使整个班级形成了强大的凝聚力时，才能称得上是一个真正的“班集体”。老师应该善于把学生对集体的热爱之情转化为对集体的责任感，使学生具备这样的认识“我既然热爱我的集体，我就应该让她越来越好。”
二、助人为乐，培养学生健康情感
助人为乐是人类的一种美好的品德，班主任要有意识的培养
学生这种品德，通过这种品德，培养学生健康的情感。“身教重于言教”，平时我常教育学生要热心帮助有困难的人，不管是学校中的还是社会上的，只要发现有困难而自己又有能力帮助时，都应及时伸出援助之手。
三、开展课外活动，完善学生的心理素质。
对学生进行心理健康教育还应让学生在活动中学会不断地参与各种训练来自我完善各种心理素质。学生可以在活动中感受和体验自己的能力，感受和体验努力和成功、失败与挫折，籍以增加对自己的认识和信心，这些活动有利于充分发挥学生自我完善心理素质的积极性和主动性，使他们自觉进行心理素质的培养。
三、培养合作精神
培养学生的交往热情，重要的是教育学生懂得尊重他人，懂得团结协作，懂得用爱心和同情心，去理解和对待周围的人和事。教育学生要善于发现别人身上的优点，当别人需要帮助的时候，助人一臂之力。教师一定要以自己的行为在学生的心中树立与人合作的榜样，而且利用各项集体活动的机会，帮助学生克服独生子女的弱点。鼓励他们友好交往，养成善于与人合作的良好意识与习惯。还要帮助学生掌握与人合作的基本技能，奠定合作的智能基础。
对学生进行心理健康教育的内容与方法还很多，教师一定要注重学生心理健康教育，使他们得到生动、活泼、健康地发展。
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